Results 21 to 30 of about 159 (83)

Virtuální pitvy a jejich akceptace studenty učitelství biologie v České republice

open access: yesScientia in Educatione, 2018
Virtuální pitva, tedy počítačová simulace jako alternativa reálné pitvy, jen pozvolna nachází své místo ve výuce biologie jako všeobecně-vzdělávacího předmětu.
Veronika Havlíčková   +2 more
doaj   +3 more sources

Didaktické znalosti obsahu budoucích učitelů 1. stupně základní školy před studiem didaktiky matematiky

open access: yesScientia in Educatione, 2016
Předkládaná studie se věnuje problematice zkoumání didaktických znalostí obsahu v matematice v kontextu vzdělávání budoucích učitelů 1. stupně ZŠ. Jako nástroj pro zkoumání těchto znalostí představuje výukovou pomůcku Concept Cartoons.
Libuše Samková
doaj   +5 more sources

Portfolio studenta učitelství pro 1. stupeň základní školy jako obraz o utváření profesní identity budoucího učitele

open access: yesPedagogika
Cílem studie je identifikovat a porovnat klíčové aspekty vnímání profesní identity studentů 1. a 5. ročníku na základě jejich výpovědí ve studentských portfoliích.
Miroslava Jirásková   +1 more
doaj   +1 more source

Mocenské vztahy mezi začínajícími učiteli a jejich žáky

open access: yesPedagogická Orientace, 2014
Předložená teoretická studie se zabývá konceptem moci ve školní třídě. Jejím cílem je analyzovat koncept moci prostřednictvím jeho ústředních vlastností, a hlouběji tak porozumět jeho definici. V návaznosti na to poukazujeme na intervenující faktory, jež
Z. Šalamounová   +2 more
doaj   +1 more source

Vliv klinické zkušenosti na profesní rozvoj studentů učitelství [PDF]

open access: yes, 2017
S novým systémem akreditace vysokoškolských studijních programů se opět uvažuje o koncepčních změnách učitelského vzdělávání. V této souvislosti se diskutuje také o potřebě reflektované praxe a hledá se efektivní model vzdělávání učitelů.
Monika Černá   +8 more
core   +1 more source

Z posluchárny za katedru: Mocenské vztahy ve výuce studentů učitelství [PDF]

open access: yes, 2015
Monografie prezentuje výsledky výzkumu ustavování a uspořádání mocenských vztahů ve výuce studentů učitelství, kteří se při své dlouhodobé praxi ocitají ve školních třídách coby nastávající učitelé. Autoři vycházejí z tradiční teorie relační moci Frenche
Kohoutek Tomáš   +7 more
core  

Mental hygiene as a field of personality and vocational development of future primary teachers [PDF]

open access: yes, 2021
Má diplomová práce pojednává o problematice psychohygieny jako oblasti osobnostního a profesního rozvoje budoucích učitelů. Cílem teoretické části je shrnout poznatky o profesi učitele, které jsou argumentem pro systematický rozvoj studentů učitelství v ...
Nováková, Marie
core  

Moc ve školních třídách studentů učitelství: souhrnné výsledky projektu GAČR [PDF]

open access: yes, 2016
Cílem výzkumu bylo popsat, jaké podoby nabývá moc ve školních třídách na druhém stupni českých základních škol, v nichž vybraní studenti učitelství realizují svoji dlouhodobou učitelskou praxi.
Kohoutek Tomáš   +4 more
core  

First-year students' perception of the faculty of education and their ambitions to become teachers [PDF]

open access: yes, 2023
Diplomová práce se zaměřuje na studenty a studentky učitelství v prvním ročníku jejich studia na Pedagogické fakultě Univerzity Karlovy v Praze, konkrétně na jejich vnímání učitelské profese a studia učitelství, které absolvují. Práce odpovídá na otázky,
Popelářová, Markéta
core  

Sňatek z rozumu? Výzkum a výuka v pregraduální přípravě učitelů na příkladu kvalitativního výzkumu

open access: yesPedagogická Orientace, 2016
Cílem této kritické studie je představit vztah výzkumu a výuky v pregraduální přípravě učitelů na příkladu kvalitativního výzkumu. Studie se skládá ze dvou částí.
Kateřina Lojdová
doaj   +1 more source

Home - About - Disclaimer - Privacy