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Getting ready for fieldwork education! – Creation of a skill profile for fieldwork educators in occupational therapy / Fit für die Praktikumsanleitung? – Erstellung eines Anforderungsprofils für ergotherapeutische Praxislehrende

International Journal of Health Professions, 2018
Owing to ongoing changes in the working world and the resulting changing requirements of university graduates, requirements for teachers are continuously changing.
Galler Elfriede, Ruckser-Scherb Renate
doaj   +1 more source

Die Robert‐Rössle‐Straße in Berlin‐Pankow. Zum Streit um die ehrende Erinnerung an einen „relativ belasteten“ Pathologen in der NS‐Zeit

Berichte zur Wissenschaftsgeschichte, Volume 47, Issue 1-2, Page 106-127, June 2024.
Abstract For some years now, there has been a dispute in Berlin Pankow about renaming the “Robert‐Rössle‐Straße.” The pathologist is accused of an opportunistic attitude regarding his behaviour and his scientific work under National Socialism. In his research, especially that on a “pathology of the family,” Robert Rössle is said to have followed the ...
Thomas Beddies
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Medienpädagogische Professionalisierung als studentische Eigenleistung: Ergebnisse einer qualitativ-explorativen Untersuchung zu medienpädagogischen Professionalisierungsstrategien im Studium der Erwachsenenbildung

Zeitschrift für Weiterbildungsforschung - Report, 2023
Zusammenfassung Der Beitrag thematisiert die medienpädagogische Professionalisierung im Sinne einer Grundbildung Medien als Teil der erwachsenenpädagogischen Professionalitätsentwicklung im Hochschulstudium. Es werden Ergebnisse einer Studie präsentiert,
Franziska Bellinger
doaj   +1 more source

Tandem Teaching - Kooperative Lehre und Einbindung hochschulexterner Lehrpersonen

Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 2019
Dieser Werkstattbericht stellt die Konzeption eines für die wissenschaftliche Weiterbildung entwickelten innovativen Lehrformats dar, welches in einem berufsbegleitenden Studiengang an einer Hochschule umgesetzt wird.
Andreas Rottach, Micha Jung, Thomas Miller   +2 more
doaj   +1 more source

«Zur Theorie des Unterrichts» – die Online-Version: Traditionelle Hochschullehre im Vergleich mit einer E-Learning Konzeption

MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2003
Im Rahmen der Lehrerausbildung an der Universität Koblenz-Landau, Campus Koblenz, wurden die Erfahrungen mit dem Einsatz neuer Medien in einer Begleituntersuchung dokumentiert.
Susanne Schumacher
doaj   +1 more source

Industriepraktikum im Studiengang Elektrotechnik

, 2023
Im Rahmen des Moduls „Industriepraktikum“ der TH Köln soll in Zusammenarbeit mit der Forschungsgruppe „Synthetische Enzymkaskaden“ des Forschungszentrums Jülich eine automatisierte Prüfstandsteuerung mit NMR-Spektroskopie als Sensor realisiert werden. Es handelt sich hierbei um einen Reaktionsprozess, welcher über einen längeren Zeitraum andauert und ...
openaire   +2 more sources

Employability vom Kopf auf die Füße gestellt. Über die Praktikumsbegleitveranstaltung im BA-Studium Soziologie

Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 2012
Der Beitrag stellt die Praktikumsbegleitveranstaltung als besonderes Format im BA-Studiengang der Soziologie für die Unterstützung von individuellen Strategien zur Karriereplanung im Sinne der Employability vor.
Karolina Furmanczyk, Dörte Husmann, Hannah Mormann   +2 more
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Optimale Voraussetzungen für den Lerntransfer in berufsbegleitenden Studien

Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 2011
Berufsbegleitende Studien sind durch ein Zusammenspiel von Lernsituation und Arbeitssituation gekennzeichnet. Das bedeutet eine günstige Ausgangssituation für den Lerntransfer.
Monika Petermandl
doaj   +1 more source

SRM - ein besonderer Studiengang

Internationales Verkehrswesen, 2015
Der Bachelor-Studiengang Schiffs-und Reedereimanagement an der Hochschule Emden-Leer beschäftigt sich speziell mit technischen und logistischen Prozessen rund um das Transportsystem Schiff und ist bundesweit einzigartig.
Tammo Lenger, Marcus Bentin
openaire   +1 more source

Die Allgemeine Didaktik im Studiengang Sekundarstufe I der Pädagogischen Hochschule Bern

Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2018
Der Beitrag fokussiert die Situation der Allgemeinen Didaktik am Institut Sekundarstufe I der Pädagogischen Hochschule Bern und erörtert zu Beginn, weshalb an Pädagogischen Hochschulen so unterschiedlich mit der Allgemeinen Didaktik umgegangen wird.
Adrian Baumgartner, Daniel Ingrisani
doaj   +1 more source