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Seit 2017 ist Gregor D. Wehinger Juniorprofessor am Institut für Chemische und Elektrochemische Verfahrenstechnik an der TU Clausthal. Anhand ausgewählter Beispiele stellt er seine Forschungs‐ und Lehraktivitäten und sein Engagement in der Community vor. Abstract In diesem Beitrag stellt sich Juniorprofessor Gregor D.
Gregor D. Wehinger
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Amtliche Mitteilungen der Technischen Universität Dortmund Nr. 8/2008 [PDF]
Berichtigung der Geschäftsordnung der Gemeinsamen Innenrevision der Universitätsallianz Metropole Ruhr der Ruhr-Universität Bochum, der Technischen Universität Dortmund und der Universität Duisburg-EssenFächerspezifische Bestimmung an der Technischen ...
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Unsere Forschung bewegt uns – aber von wo wohin?
In his seminal work From Anxiety to Method in the Behavioral Sciences (1967), George Devereux posits the analysis of countertransference as the most illuminating instrument in qualitative research.
Karl Fallend
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Bachelor- und Masterarbeiten an der Pädagogischen Hochschule Luzern
Der Beitrag beschreibt die Rahmenbedingungen sowie die Grundsätze der Betreuung und der Beurteilung von Bachelor- und Masterarbeiten an der Pädagogischen Hochschule Luzern.
Christina Huber, Jürg Aeppli
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Zusammenfassung Hintergrund In der Primär‐ und Sekundärprävention von Berufsdermatosen werden Hautschutzprodukte eingesetzt, die eine präexpositionelle Schutzwirkung aufweisen sollen. Insbesondere finden sich auf dem Markt zahlreiche Produkte, die zum Einsatz bei Feuchtarbeit ausgelobt werden.
Sibylle Schliemann +3 more
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Abstract In Germany enrolment in majors is of considerable interest to academic departments, because their budget depends on the number of enrolled students. Besides observed factors, we presume that unobserved latent variables influence the major‐choice decision of students.
Frauke Korfmann +3 more
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Potenziale wissenschaftlicher Abschlussarbeiten für die Entwicklung der Fachdidaktik
Fachdidaktische Bachelor- und Masterarbeiten sind wissenschaftliche Qualifikationsarbeiten in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung an Hochschulen, die auch das Potenzial haben, die Fachdidaktik zu bereichern.
Nina Ehrlich
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Die akademische Medienpädagogik weiss relativ wenig darüber, wo die Absolventen/-innen ihrer Studienprogramme beruflich tätig sind. Zwar wurden schon Ende der 1980er Jahre erste Diskussionen über den neuen Beruf «Medienpädagoge» geführt (z. B.
Johannes Fromme
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Die Ansprüche und Erwartungen, die an Klassenlehrpersonen gestellt werden, sind hoch, weshalb der Berufseinstieg, auf der Primarstufe sehr oft in der Rolle als Klassenlehrperson, belastend sein kann.
Irene Guidon +2 more
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Ziel war die Häufigkeit von Krankenhausdiagnosen medikamentöser (T36.*–T50.*) und nicht-medikamentöser Vergiftungen (T51.*– T65.*) in Deutschland über die Jahre 2008 bis 2017 zu untersuchen.
Prof. Dr. rer. nat. Luis Möckel +1 more
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