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Mitteilungsblatt / Hochschule Lausitz (FH), Nr. 211 (20.07.2011) [PDF]
Teil B zur HSPO Teil A (Mitteilungsblatt Nr. 200) für den Bachelor-Studiengang Betriebswirtschaftslehre (siehe AMbl 26/2017)(siehe dazu Änderungen AMbl 16 ...
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Im Rahmen der Lehrerausbildung an der Universität Koblenz-Landau, Campus Koblenz, wurden die Erfahrungen mit dem Einsatz neuer Medien in einer Begleituntersuchung dokumentiert.
Susanne Schumacher
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Mitteilungsblatt / Fachhochschule Lausitz, Nr. 44 (15. Juni 1998) [PDF]
Studienordnung für den Studiengang Maschinenbau der Fachhochschule Lausitz (in der Fassung vom 20.5.1992, in der Änderung vom 6.5 ...
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Der Beitrag stellt die Praktikumsbegleitveranstaltung als besonderes Format im BA-Studiengang der Soziologie für die Unterstützung von individuellen Strategien zur Karriereplanung im Sinne der Employability vor.
Karolina Furmanczyk +2 more
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Bibliotheksbau in der Schweiz 1985 - 2010 [PDF]
Diese Publikation entstand im Rahmen des Projektkurses "Bibliotheksbau in der Schweiz" des Herbstsemesters 2008/2009 an der HTW Chur im Studiengang ...
Barth, Robert, Kuppelwieser, Iris
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Optimale Voraussetzungen für den Lerntransfer in berufsbegleitenden Studien
Berufsbegleitende Studien sind durch ein Zusammenspiel von Lernsituation und Arbeitssituation gekennzeichnet. Das bedeutet eine günstige Ausgangssituation für den Lerntransfer.
Monika Petermandl
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Mitteilungsblatt / Hochschule Lausitz (FH), Nr. 176 (13.07.2009) [PDF]
Studien- und Prüfungsordnung für den internationalen Studiengang Architektur / Architektura an der Hochschule Lausitz (FH) und der PWSZ Nysa (siehe AMbl 03 ...
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Intrinsic and extrinsic motivation by students of the University of Applied Sciences and Arts Hanover : measurement of the faculties III and IV [PDF]
Bei der vorliegenden Arbeit handelt es sich um eine überarbeitete Version einer Hausarbeit im Modul Research Management im Masterstudiengang Unternehmensentwicklung im Sommersemester 2014 bei Prof. Dr. Sven Litzcke.
Badenhop, Franziska +4 more
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Die Allgemeine Didaktik im Studiengang Sekundarstufe I der Pädagogischen Hochschule Bern
Der Beitrag fokussiert die Situation der Allgemeinen Didaktik am Institut Sekundarstufe I der Pädagogischen Hochschule Bern und erörtert zu Beginn, weshalb an Pädagogischen Hochschulen so unterschiedlich mit der Allgemeinen Didaktik umgegangen wird.
Adrian Baumgartner, Daniel Ingrisani
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Animierte thematische Karten zur Schweizer Bevölkerungsstatistik [PDF]
No abstract available.
C. Herrmann, H. Asche
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