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Die Unterrichtspraxis/Teaching German, Volume 58, Issue 2, Page 221-227, Fall 2025.ABSTRACT The lack of consensus about gender‐inclusive language (GIL) in German poses growing challenges for English‐speaking German as a foreign language (L2 German) students and instructors. Whereas students often struggle to convey the same gender sensitivity that is generally available in English into their second language (L2), instructors are ...
Anne Wooten
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Die Materialwerkstatt, 2023 Komplexe Lernanforderungen, wie die Planung digitaler Unterrichtsmaterialien in einem Team mit Lehrkräften und Fachdidaktiker*innen, können Studierende vor Herausforderungen stellen.
Marlina Hülsmann +2 more
doaj +1 more source
Bericht zur sozialen Lage der Studierenden. [PDF]
, 1999 aus dem Inhaltsverzeichnis: Einleitung; Die quantitative Entwicklung des Hochschulsektors in den neunziger Jahren; Regionale Herkunft; Soziale Herkunft; Familienstand; Studieren mit Kind; Wohnsituation; Erwerbstätigkeit; Finanzielle Situation ...
Schmutzer-Hollensteiner, Eva +2 more
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From Society to the Screen: Navigating Non‐Binary Inclusion in the German‐Language Classroom
Die Unterrichtspraxis/Teaching German, Volume 58, Issue 2, Page 240-249, Fall 2025.ABSTRACT Unlike English, which has broadly adopted the singular they and uses gender‐neutral nouns for people, German lacks widely used or officially accepted non‐binary nouns and pronouns. As a result, most German language teaching materials continue to reflect a cisnormative binary gender system.
Zach Ramon Fitzpatrick +2 more
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A Comparative Analysis of Gender‐Just Language in First‐Year German Textbooks
Die Unterrichtspraxis/Teaching German, Volume 58, Issue 2, Page 301-310, Fall 2025.ABSTRACT This study analyzes the inclusion of binary and non‐binary gender‐just language in US first‐year college German textbooks. The analysis covers eight textbooks, evaluating their use of gender‐just forms such as the gender star and neopronouns, which explicitly represent non‐binary positionalities, as well as “neutral” or binary gender‐inclusive
Lindsay Preseau
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, 2012 Der Schwerpunkt dieser Ausgabe ist der Internationalisierung der Universität gewidmet. Internationalisierung hat viele Facetten. Für die Universität ist sie eine Querschnittsaufgabe, an der alle Fakultäten und Verwaltungsebenen arbeiten, um die ...
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Digitales Lesen in der Hochschule
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2021 Digitale Lesefähigkeiten sind für Lehramtsstudierende in zweifacher Form bedeutsam: Sie werden im Rahmen der eigenen Ausbildung benötigt und stellen eine an Schülerinnen und Schüler zu vermittelnde Fähigkeit dar.
Britta Eiben-Zach +4 more
doaj +1 more source
International Journal of Applied Linguistics, Volume 35, Issue 3, Page 1452-1468, August 2025.ABSTRACT Given their extensive reach, newspapers play an important role in shaping gender‐related language choices and promoting the use of gender‐fair language (GFL). In this regard, the newspaper landscape in Austria is particularly noteworthy, as it stands out among Western European countries due to the strong influence of tabloid newspapers ...
Sabrina Link
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Video-, Text- oder Live-Coaching? Konzeption und Erprobung neuer Formate der Praktikumsbegleitung
Herausforderung Lehrer*innenbildung, 2018 Im vierwöchigen Schulpraktikum der Leuphana Universität Lüneburg sollen die Studierenden zum ersten Mal eigenen Unterricht planen und durchführen.
Kira Elena Weber +3 more
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Defensa de la Obra: la verdad técnica e interpretativa en la Dirección y Ejecución de la Obra Musical. Estudio y análisis comparativo de la ejecución de obras respetando la partitura de sus Autores en la Dirección de Orquesta e Interpretación del Repertorio de Obras Sinfónicas y Ópera (siglo XVIII al XX), fundamentado en la Escuela de los Maestros Swarowsky y Gómez-Martínez [PDF]
, 2016 El estudio plantea la defensa de la obra musical contra interpretaciones, fundamentalmente en la Dirección de Orquesta, que mediante errores, falseamientos y/o adulteraciones (EFA) de su auténtico contenido, actúan contra su verdadera estructura, forma y
Ruiz Macías, Alessandra Mercedes
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