Modelo de atendimento à diversidade: sua operacionalização no apoio ao processo de inclusão escolar [PDF]
, 2016 Esta comunicação apresenta um recorte dos resultados de uma pesquisa realizada no âmbito de um Curso de Doutorado em Estudos da Criança, especialidade em Educação Especial, da Universidade do Minho, em Braga/Portugal.
Correia, Luís Augusto Miranda +2 more
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Altas habilidades ou superdotação no Brasil e no México: estudo comparativo em bases legais
Revista Educação e Políticas em DebateAs altas habilidades ou superdotação caracteriza-se pela manifestação de aptidões elevadas. Para identificá-las e atendê-las, políticas públicas foram criadas.
Fabiana Oliveira Koga +2 more
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Formação em Língua Brasileira de Sinais - nível master [PDF]
, 2019 VII Seminário de Extensão Universitária da UNILA (SEUNI); VIII Encontro de Iniciação Científica e IV Encontro de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação (EICTI 2019) e Seminário de Atividades Formativas da UNILA (SAFOR)Diante de documentos ...
Fellini, Dinéia Ghizzo Neto +1 more
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The trajectory of student assistance in Brazilian higher education [PDF]
, 2017 O objetivo do presente artigo é problematizar a trajetória histórica dessa política no Brasil até a implementação do PNAES. A partir de pesquisa bibliográfica, será analisada a definição de assistência estudantil, situada entre a assistência social e a ...
Imperatori, Thaís Kristosch
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Sobredotação e bullying: análise textual do e no tempo de escolar [PDF]
, 2017 Junto de sete estudantes universitários, referenciados nas escolas como “sobredotados”, teve-se o objetivo de auscultar histórias familiares e escolares.
Carvalho, Maria de Lurdes Dias de +1 more
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Editorial: A ESTREIADIÁLOGOS como fórum de consolidação da investigação-ação no mundo lusófono [PDF]
, 2016 É com muito gosto que apresentamos o primeiro número da revista ESTREIADIÁLOGOS, a revista da Rede Internacional de Investigação-Ação Colaborativa, criada em novembro de 2015, com o mesmo nome, na sequência do Congresso Anual da Collaborative Action ...
Flores, Maria Assunção +1 more
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Signals of high cognitive abilities by teachers: structural validaty of the Scale of Cognitive Ability and of Learning [PDF]
, 2013 As nomeações pelos professores são muitas vezes utilizadas na sinalização das crianças sobredotadas complementando as avaliações realizadas através dos testes psicológicos de inteligência.
Almeida, Leandro S., Miranda, Lúcia C.
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Estratégias pedagógicas para estudantes com altas habilidades/superdotação: opinião de educadores
Revista Educação e Políticas em Debate, 2016 A legislação brasileira prevê o aprofundamento e o enriquecimento de aspectos curriculares para alunos com Altas Habilidades/Superdotação (AH/SD) por meio de desafios suplementares nas classes comuns, em sala de recursos ou em outros espaços definidos ...
Verônica Limas dos Reis +2 more
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Validade de conteúdo da Gifted Rating Scale (versão escolar) para a população brasileira [PDF]
Avaliação Psicológica, 2012 O presente estudo buscou analisar as evidências de validade de conteúdo da versão brasileira da Gifted Rating Scales (GRS). Após tradução e adaptação dos itens, seis estudantes de pós-graduação atuaram como juízes, classificando os 72 itens que compõem o
Tatiana de Cássia Nakano +1 more
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Temas em altas habilidades/superdotação na perspectiva de gênero: um estudo de revisão sistemática
Revista Educação Especial, 2019 As pesquisas acerca das altas habilidades/superdotação (ah/sd) cresceram consideravelmente no cenário nacional após 1990 e mais vertiginosamente após 2008.
Mayra Berto Massuda +1 more
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