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De la superdotación al talento: evolución de un paradigma [PDF]

open access: yes, 2004
El presente capítulo aborda uno de los aspectos más controvertidos en la literatura sobre la superdotación: el concepto y la evolución que el mismo ha sufrido a lo largo de las últimas décadas. Tras una breve contextualización de la importancia educativa
Tourón, J. (Javier)
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Conocimiento de la superdotación en el profesorado de Educación Primaria [PDF]

open access: yes, 2021
La superdotación es un tema de interés a día de hoy, aunque a su vez existe abundante desconocimiento debido a una escasa formación del profesorado y una gran desinformación en las familias y sociedad en general. En este TFG se va a presentar un análisis
Ubieto Val, Miguel   +1 more
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PRIMEROS RESULTADOS DE UN ESTUDIO PSICOPEDAGÓGICO DEL AUTOCONCEPTO EN NIÑOS CON HABILIDADES SOBRESALIENTES

open access: yesRevista Panamericana de Pedagogía, 2005
En la actualidad, una de las principales preocupaciones es la del autoconcepto, tanto es así que han surgido una gran cantidad de herramientas para su evaluación y varios programas de mejora dirigidos a este constructo propiamente humano.
Gabriela de la Torre García
doaj   +1 more source

La superdotación: conceptualización y caracterización [PDF]

open access: yes, 2012
Breve descripción de las teorías explicativas más significativas acerca del concepto de superdotación y altas habilidades. Conceptualización y caracterización de los alumnos y alumnas con altas habilidades.
Ortiz Tenllado, Irene   +1 more
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La formación del talento en el ámbito deportivo: transferencia de los procesos formativos en el ámbito educativo al joven jugador de fútbol

open access: yesApunts: Educación Física y Deportes, 2020
El objetivo general de la tesis doctoral fue mejorar los procesos de identificación y desarrollo del joven futbolista con talento, y los específicos: 1) determinar la fiabilidad en la evaluación del futbolista con talento; 2) crear un instrumento fiable ...
Alejandro Prieto-Ayuso
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Políticas públicas: altas habilidades/superdotação e a literatura especializada no contexto da educação especial/inclusiva Políticas públicas: altas capacidades/superdotación y la literatura especializada en el contexto de la educación especial/inclusiva Public policies: high abilities/highlygifted and the specialized literature in the context of special inclusive education

open access: yesEnsaio, 2007
Neste artigo buscou-se analisar aspectos das políticas públicas voltadas para o atendimento dos indivíduos com altas habilidades/superdotação no país, no contexto da educação especial/inclusiva, traçando um paralelo com a literatura especializada ...
Marsyl Bulkool Mettrau   +1 more
doaj   +1 more source

Una panorámica de la superdotación para el siglo XXI [PDF]

open access: yes, 2001
En este artículo pretendemos dar una panorámica de la superdotación en la actualidad, para ello hacemos un análisis de los aspectos más relevantes, tales como: la problemática de la terminología utilizada, cómo abordar el diagnóstico de los alumnos ...
Palhares, C.   +5 more
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La superdotación : modelos, estrategias e instrumentos para su identificación [PDF]

open access: yes, 1990
Estudiar los problemas prácticos de la identificación de la superdotación y presentar estrategias e instrumentos para su solución. 5000 alumnos de todos los niveles y todas las edades de la República Federal de Alemania, seleccionados de una muestra ...
Izquierdo Martínez, Ángel
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Instrumentos de sobre-excitabilidade: uma revisão sistemática

open access: yesArquivos Brasileiros de Psicologia, 2014
Los estudios demuestran que la sobre excitabilidad (SE) es fuerte predictora de la superdotación. Con el fin de hacer una revisión sistemática de la literatura sobre los instrumentos que miden la SE, artículos que contienen los términos overexcitability ...
Juliana Célia de Oliveira   +1 more
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La superdotación : concepto y actitudes de los estudiantes de psicología, ciencias de la educación y magisterio [PDF]

open access: yes, 1990
Recoger de forma sistemática y precisa las actitudes, conocimientos, intereses y relación en general que los alumnos de psicología, pedagogía y magisterio como futuros profesionales mantienen con respecto a la superdotación. Las hipótesis de trabajo son:
Rodríguez Rodríguez, Rosa Isabel
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