Instrumentos de sobre-excitabilidade: uma revisão sistemática
Arquivos Brasileiros de Psicologia, 2014 Los estudios demuestran que la sobre excitabilidad (SE) es fuerte predictora de la superdotación. Con el fin de hacer una revisión sistemática de la literatura sobre los instrumentos que miden la SE, artículos que contienen los términos overexcitability ...
Juliana Célia de Oliveira +1 more
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Fiabilidad y estabilidad en el diagnóstico de la alta capacidad intelectual [PDF]
, 2017 Proyecto I+D de excelencia EDU2016-78440-P. Convenio con la Consejería de Educación, Formación y Empleo del Gobierno de La RiojaIntroducción. Desde una perspectiva diferencial, es esencial identificar la alta capacidad intelectual (ACI) como recurso de ...
Castelló i Tarrida, Antoni +1 more
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ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTACIÓN EN URUGUAY
Revista Diálogos e Perspectivas em Educação EspecialEl artículo presenta un estudio descriptivo de la realidad educativa uruguaya en lo relativo a estudiantes con Altas Habilidades/Superdotación (AH/SD) desde una mirada educativa, histórica y crítica.
Susana Graciela PÉREZ-BARRERA +1 more
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La evaluación psicopedagógica del alumnado con altas capacidades intelectuales [PDF]
, 2008 Tras un análisis de la normativa estatal y autonómica sobre la evaluación psicopedagógica del alumnado con altas capacidades intelectuales, se presentan los aspectos más relevantes que toda evaluación psicopedagógica debe contemplar para que resulte ...
Comes Nolla, Gabriel +3 more
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Contribuciones para el desarrollo de programas para talentosos dentro del centro educativo
Revista de Psicología, 1995 Un gran número de alumnos en nuestros centros educativos posee habilidades de aprendizaje extraordinarias y talentos especiales en tal grado que sus necesidades educativas no logran ser totalmente cubiertas en los programas escolares regulares.
Sheyla Blumen
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¿Cómo podemos entender la inteligencia en el siglo XXI?: una visión psico-socio-cultural. [PDF]
, 2006 Podeu consultar el document complet de les jornades a: http://hdl.handle.net/2445/23122Indudablemente, no podemos desligar el tema del alumnado con altas capacidades intelectuales del constructo “inteligencia”, ya que en el fondo las sucesivas ...
Martínez i Torres, Mercè
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Extensión universitaria orientada a la atención de estudiantes con Altas Habilidades/Superdotación
Revista +E, 2018 Atender las necesidades educativas de personas con Altas Capacidades/Superdotación —AC/SD— requiere de acciones además de aquellas que pueden y deben ser desarrolladas en la escuela, por ejemplo, programas de enriquecimiento extraescolar que realizan ...
Renata Gomes Camargo
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El talento especial de los niños en matemáticas: un estudio cualitativo [PDF]
, 2009 La atención a la diversidad escolar es uno de los temas de creciente interés en nuestro país. Particularmente, la falta de investigación y de reconocimiento gubernamental de los niños con algún talento especial ha propiciado la incertidumbre en el aula ...
Canché, Erika, Simón, María
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Leta Hollingworth, una voz herética en psicología [PDF]
, 2006 En los últimos años se viene recuperando el papel jugado por las primeras psicólogas, junto con las dificultades que tuvieron que superar debido, principalmente, a barreras de carácter institucional y social (García Dauder, 2005; Scarborough y Furumoto ...
García Colmenares, Carmen
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Necesidades educativas específicas del alumnado con altas capacidades en relación con la creatividad [PDF]
, 2010 En la literatura especializada se subraya la importancia de la creatividad en el alumnado de altas capacidades y con frecuencia se determina como un criterio básico para el diagnóstico de la superdotación.
Rodríguez Rodríguez, Rosabel
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