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Conocimientos del profesorado sobre las altas capacidades y el talento matemático desde una perspectiva inclusiva [PDF]
, 2017 En este estudio se analizan diversos conocimientos del profesorado en activo sobre las altas capacidades y el talento matemático, con la finalidad de articular una respuesta educativa más adecuada e inclusiva.
Acosta, Yeni, Alsina, Ángel
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¿Por qué y cómo mejorar la inteligencia emocional de los alumnos superdotados?
Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 2011 El objetivo del trabajo es profundizar en las características socio-emocionales del alumnado con superdotación y talento a través de los principales trabajos que han estudiado dichas características en este tipo de alumnado.
Jannet PATTI +3 more
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Revista Educação e Emancipação, 2017 Além do desconhecimento sobre as especificidades que compõem o fenômeno da superdotação, os mitos constituem-se em mais um fator que dificulta o processo de identificação e avaliação de estudantes com Altas Habilidades/Superdotação (AH/SD) e o ...
Ketilin Mayra Pedro +2 more
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Creatividad e inteligencia: ¿dos hermanas gemelas inseparables?
Revista Española de PedagogíaEl trabajo que aquí se presenta se ha realizado en el contexto del Programa para la atención al alumnado con altas capacidades intelectuales de Canarias.
Juan E. Jiménez +5 more
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La psicopedagogía y sus aportaciones al progreso humano y social [PDF]
, 2015 En el presente artículo ponemos de manifiesto la importancia que tiene la psicopedagogía en el progreso humano llevado al ámbito escolar. Las distintas leyes de educación que han dejado huella en nuestro sistema educativo, y por supuesto los distintos ...
Nieto Amez, Cristina
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Creativity: Idiographic versus nomothetic approach
Revista de Psicología, 1995 El artículo trata de la importancia de la aproximación idiográfica en el estudio de los individuos creativo-productivos. Se hace un análisis del planteamiento de Gardner en su libro "Creating Minds", respecto a las numerosas áreas de producción creativa,
Franz J. Monks
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Usos eufemísticos en la esfera interdictiva de la educación especial [PDF]
, 2010 En este artículo se estudia la estrategia discursiva utilizada por el lenguaje políticamente correcto en el ámbito legal de la educación especial en España (1986-2006), esfera interdictiva especialmente proclive a la sustitución eufemística.
Armenta Moreno, Luisa María
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Herencia y ambiente: una aproximación interactiva hacia el talento
Revista de Psicología, 1996 El artículo presenta una reflexión crítica acerca de la relación interactiva entre la herencia y el ambiente en el desarrollo del talento desde la perspectiva de la psicología del desarrollo.
Franz J. Monks
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Diagnóstico de los alumnos más dotados
Revista Española de PedagogíaEl estudio analiza diferentes conceptualizaciones sobre la superdotación y su proyección en el diagnóstico pedagógico, enfocándose en los problemas específicos del diagnóstico y en el análisis de los dos tipos de instrumentos más usados: los tests ...
Carmen Jiménez Fernández
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Género, adolescencia y altas capacidades : un acercamiento a la afectividad [PDF]
, 2012 El presente estudio fue realizado en un grupo de chicas y chicos adolescentes pertenecientes a la Asociación Onubense de Altas Capacidades ARETÉ. Sus propósitos consistieron en analizar el aspecto afectivo-relacional a través de una perspectiva de ...
González González, Leybiz
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