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Del concepto superdotación al constructo altas capacidades intelectuales. Implicaciones en las políticas educativas, la interpretación normativa y la atención a este alumnado

open access: yesAvances en Supervisión Educativa
El constructo Altas Capacidades Intelectuales incluye términos como superdotación, sobredotación, precocidad, genialidad, talentos y doble excepcionalidad, abarcando a una población muy heterogénea con necesidades específicas de apoyo.
Fátima Murciano Rubia
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Creatividad e inteligencia: ¿dos hermanas gemelas inseparables?

open access: yesRevista Española de Pedagogía
El trabajo que aquí se presenta se ha realizado en el contexto del Programa para la atención al alumnado con altas capacidades intelectuales de Canarias.
Juan E. Jiménez   +5 more
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Verdadeiro ou falso? Uma análise dos mitos que permeiam a temática das altas habilidades/ superdotação

open access: yesRevista Educação e Emancipação, 2017
Além do desconhecimento sobre as especificidades que compõem o fenômeno da superdotação, os mitos constituem-se  em mais um fator que dificulta o processo de identificação e avaliação de estudantes com Altas Habilidades/Superdotação (AH/SD) e o ...
Ketilin Mayra Pedro   +2 more
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Superdotación e altas capacidades [PDF]

open access: yes, 2017
La sobredotación ha ido evolucionando en relación con los modelos explícitos, con los instrumentos de medida que se han ido desarrollando y con el contexto sociocultural. En este surge la investigación titulada Superdotación y altas capacidades.
Fernández del Río, Ana Belén
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Creativity: Idiographic versus nomothetic approach

open access: yesRevista de Psicología, 1995
El artículo trata de la importancia de la aproximación idiográfica en el estudio de los individuos creativo-productivos. Se hace un análisis del planteamiento de Gardner en su libro "Creating Minds", respecto a las numerosas áreas de producción creativa,
Franz J. Monks
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Propuestas innovadoras de estrategias de aprendizaje para niños con superdotación intelectual en el área de lengua y literatura. Homeschooling frente a la escuela tradicional [PDF]

open access: yes, 2012
La superdotación intelectual está, actualmente, integrada dentro de las necesidades educativas especiales. Su tratamiento debe afrontarse desde la atención a la diversidad.
Pérez, Olite
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Herencia y ambiente: una aproximación interactiva hacia el talento

open access: yesRevista de Psicología, 1996
El artículo presenta una reflexión crítica acerca de la relación interactiva entre la herencia y el ambiente en el desarrollo del talento desde la perspectiva de la psicología del desarrollo.
Franz J. Monks
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Diagnóstico de los alumnos más dotados

open access: yesRevista Española de Pedagogía
El estudio analiza diferentes conceptualizaciones sobre la superdotación y su proyección en el diagnóstico pedagógico, enfocándose en los problemas específicos del diagnóstico y en el análisis de los dos tipos de instrumentos más usados: los tests ...
Carmen Jiménez Fernández
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Dificultades socio-emocionales del alumno con altas habilidades

open access: yesRevista de Psicología, 2008
Se describen dificultades socio-emocionales que fueron observadas en alumnos con altas habilidades. Asimismo, se discute la asincronía entre distintas dimensiones del desarrollo, tales como el perfeccionismo, la hipersensibilidad, el bajo rendimiento ...
Eunice Soriano de Alencar
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A Condição Underachievement em Superdotação: Definição e Características

open access: yesPsicologia, 2011
La baja performance académica en individuos superdotados constituye un fenómeno complejo observado y relatado por profesores, especialistas e investigadores de la área hace más de tres décadas, aunque no se tenga una definición consensual que agregue los
Vanessa Terezinha Alves Tentes Ourofino   +1 more
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