Antecedentes de la intervención educativa de alumnos con talento y/o superdotación
Educación y Humanismo, 2015 En el presente artículo de revisión, se exponen los antecedentes de las intervenciones educativas de los niños, niñas y jóvenes con talento y superdotación.
Alexandra Alandete
doaj
Una mirada desde el Rorschach hacia la niñez con talento intelectual en riesgo
Revista de Psicología, 2006 Se describen las características de personalidad de niños talentosos en riesgo según el Psicodiagnóstico de Rorschach. Los participantes fueron 55 niños (27 talentosos y 28 no talentosos) de 9-12 años de edad, seleccionados para un estudio previo.
Sheyla Blumen +1 more
doaj
Educational Responses to Students With High Abilities From the Parental Perspective. [PDF]
Front Psychol, 2019 Rodríguez-Naveiras E +3 more
europepmc +1 more source
Extensión universitaria orientada a la atención de estudiantes con Altas Habilidades/Superdotación [PDF]
, 2017 Atender las necesidades educativas de personas con Altas Capacidades/Superdotación —AC/SD— requiere de acciones además de aquellas que pueden y deben ser desarrolladas en la escuela, por ejemplo, programas de enriquecimiento extraescolar que realizan sus
Gomes Camargo, Renata
core
La intervención educativa a niños, niñas y jóvenes con talento y superdotación: aportes desde los teóricos más representativos [PDF]
, 2012 In this article, we review the literature on psycho-educational intervention for children and young people with talent and giftedness. This analysis is presented in order to promote studies in the field of gifted and talented within Colombian ...
Alandete Zamora, Alexandra +1 more
core +1 more source
O SISTEMA IMUNOLÓGICO PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA: CONSTRUÇÃO DE UM JOGO POR ESTUDANTES SUPERDOTADOS
, 2022 Antunes AS +5 more
europepmc +1 more source
Diseño, ejecución y evaluación de un programa de intervención educativa para estudiantes de educación secundaria con superdotación intelectual [PDF]
, 2011 Tesis (doctorado interinstitucional en psicología)-- Universidad Autónoma de Aguascalientes. Centro de Ciencias Sociales y Humanidades.RESUMEN El presente estudio tiene sustento en los referentes conceptuales y planteamientos del Modelo Diferenciado de
Márquez Cabellos, Norma Guadalupe
core
La teoría de la desintegracion positiva de Dabrowski
Revista Complutense de Educación, 2005 El siguiente artículo resume someramente la teoría de la Desintegración Positiva de Kazimier Dabrowski, a través de la que se analiza el desarrollo humano. Sus presupuestos básicos se centran en la defensa de la evolución interna del sujeto a lo largo de
Raquel Pardo de Santayana Sanz
doaj
Duazary, 2013 ResumenCon el propósito de explorar los procesos de sobredotación intelectual temprana de los niños en las instituciones educativas de nivel preescolar de la ciudad de Santa Marta, el grupo de investigación Cognición y Educación, desarrolló un estudio en
Carmelina Paba Barbosa +2 more
doaj
Revisión sistemática de la formación docente en Ciencias y superdotación [PDF]
Este estudio realizó una revisión sistemática de la literatura nacional, publicada entre 2019 y 2024, con el objetivo de mapear y analizar la formación de docentes de Ciencias (Biología, Química y Física) en interfaz con la Educación Especial, dirigida a
Nóbrega, L., Santos, L., Benite, C.
core