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SILOGISMO PIAGETIANO EM ADOLESCENTES SUPERDOTADOS
Apresenta-se pesquisa teórico-empírica que objetivou compreender as singularidades do raciocínio lógico matemático em estudos já publicados e posteriormente em dez alunos altamente habilidosos com idades entre 11 e 14 anos, a partir da epistemologia genética e método clínico piagetiano e com proposição de situação problema utilizando o jogo CONTIG 60 ...
Rosemeri Ruppel Stlader +2 more
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RIEE | Revista Internacional de Estudios en Educación, 2006Obra reseñada: Valadez Sierra, M. de los D., Betancourt Morejón, J. y Zavala Berbena, M. A. (2006). Alumnos superdotados y talentosos: identificación, evaluación e intervención: una perspectiva para docentes. México: El Manual Moderno.
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TRANSTORNO OBSESSIVO-COMPULSIVO EM ADULTOS SUPERDOTADOS
O Transtorno Obsessivo-Compulsivo (TOC) é uma condição neuropsiquiátrica crônica e cíclica que pode se manifestar de forma particular em indivíduos superdotados. Este artigo explora a intrincada relação entre superdotação e a recorrência ou exacerbação de sintomas de TOC na vida adulta.
Fabiano de Abreu Agrela Rodrigues Agrela Rodrigues +4 more
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CARACTERÍSTICAS DESEJÁVEIS EM PROFESSORES DE ALUNOS SUPERDOTADOS
Do professor que atua com alunos superdotados são requeridos conhecimentos adequados sobre superdotação, criatividade e epistemologia de ensino. Não se espera que esse profissional seja também um superdotado, mas que demonstre paixão e expertise em sua área, tenha enfoque acadêmico e empregueestratégias para promoção da criatividade.
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Anais I Congresso Nacional On-line de Licenciaturas e Pesquisas Acadêmicas, 2022
MARCOS LISBOA SILVA +1 more
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Valoración de un programa de habilidades interpersonales en niños superdotados
Revista Latinoamericana De Psicologia, 2014María Mar Gómez-Pérez
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Avaliação das práticas educacionais de um programa de atendimento a alunos superdotados e talentosos
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