Results 31 to 40 of about 1,641 (56)

INVESTIGATION OF TEACHER CANDIDATE'S ATTITUDES TOWARDS COURSE OF INSTRUCTIONAL TECHNOLOGY AND MATERIAL DESIGN [PDF]

open access: yes, 2018
Bu çalışmanın bir kısmı 22-23 Aralık 2017’de İstanbul’da düzenlenen 1. Uluslararası Sosyal Beşeri ve Eğitim Bilimleri Kongresi’nde sunulmuştur.Bu çalışmanın amacı öğretmen adaylarının öğretim teknolojisi ve materyal tasarımı dersine yönelik ...
İşleyen, Meliha   +1 more
core   +1 more source

Okul öncesi eğitimi öğretmen adaylarının empatik eğilim düzeyleri ile düşünme stilleri arasındaki ilişkinin belirlenmesi [PDF]

open access: yes, 2015
The main objective of this study is to determine the relationship between the empathic tendency levels and thinking styles of preschool teacher candidates. In this study that was patterned with the relational survey model, the data were collected through
Erol, Ahmet, Yaşar, Meti̇n
core   +1 more source

Osmanlı Ermenilerinde kültür modernleşmesi, cemaat okulları ve Abdülhamid rejimi [PDF]

open access: yes, 2007
This article discusses the relationship between the Armenian community and the Ottoman administration during the reign of Abdülhamid II (1876-1908) in terms of cultural and educational developments among the Armenians.
Somel, Selcuk Aksin   +1 more
core  

Meslek Öncesi Öğretmen Yetiştirme Sürecinde Uygulamalı Derslerin Önemi ve İşlevleri Üzerine Aday Öğretmen Görüşlerinin Değerlendirilmesi

open access: yesAna Dili Eğitimi Dergisi
Öğretmen yetiştirme sürecinde verilen lisans eğitiminin gerçekleştirilme süreci, içeriği, önemi ve işlevleri düşünüldüğünde meslekle ilgili konuların pedagojik olarak içselleştirilmesi, kullanılabilir öğrenmelerin gerçekleşebilmesi ve kalıcılığının ...
Ali Göçer
doaj   +1 more source

Öğretmen adaylarının öğrenme stillerinin bazı değişkenler açısından incelenmesi [PDF]

open access: yes, 2018
Bu araştırmanın amacı pedagojik formasyon eğitimi alan öğrencilerin baskın öğrenme stillerini belirlemektir. Bu doğrultuda araştırma Fırat Üniversitesinde pedagojik formasyon eğitimine kayıtlı 211 öğrenci üzerinde yürütülmüştür.
Akmençe, Ahmet Egemen   +2 more
core  

Türkçe öğretmeni adaylarının "kültür" kavramına yükledikleri anlamlar ve popüler kültüre bakışları [PDF]

open access: yes, 2012
Milli kültürümüzün yeni nesillere aktarılması ve ortak kültür yoluyla insanlar arasında birliğin sağlanması, milli eğitimin temel görevleri arasındadır.
Karadağ, Ruhan   +2 more
core  

Türkçe öğretmeni adaylarının "değer" kavramına yükledikleri anlamlar ve değer sıralamaları [PDF]

open access: yes, 2012
Türkçe derslerinin, öğrencilere doğru, güzel ve etkili bir biçimde Türkçeyi kullanmalarına yönelik bilgi, beceri ve tutumları edinmelerinin yanı sıra, demokratik değer, tutum ve inanç kazandırma ve sahip oldukları değerlerin farkına varma gibi işlevleri ...
Karadağ, Ruhan, Kolaç, Emine
core  

Dil Edinimi Üzerine Kuram Temelli Bir Değerlendirme: Türkçe Öğretmeni Adaylarının Örnek Olay İncelemeleri

open access: yesAna Dili Eğitimi Dergisi
Dil edinimi kuramlarının öğretmen adayları tarafından yalnızca kuramsal düzeyde bilinmesi değil, bu bilgilerin özgün sınıf bağlamlarında yorumlanarak somut öğretim süreçlerine dönüştürülebilmesi, öğretmen adaylarının eğitiminde kuram-uygulama bütünlüğü ...
Fatma Karaca Turhan
doaj   +1 more source

Primary Teacher Candidates’ Opinions On the Improving Democratic Values in Turkish Lesson [PDF]

open access: yes, 2013
"Demokrasi için tek bir yol vardır: Eğitim." B.R. Barber (1998, s.232) Bu araştırmanın temel amacı sınıf öğretmeni adaylarının Türkçe dersinde demokratik kültür bilinci geliştirmeye ilişkin görüşlerini belirlemektir.
Cavkaytar, Serap
core  

Sınıf Öğretmenlerinin ve Sınıf Öğretmeni Adaylarının Sordukları Okuduğunu Anlama Sorularının İncelenmesi [PDF]

open access: yes
Araştırmanın amacı, sınıf öğretmenleri ile sınıf öğretmeni adaylarının metne ilişkin okuduğunu anlama soruları ve soru sormaya dair bilgi ve görüşlerini ve farklı metin türlerine göre sordukları soruları karşılaştırmalı olarak incelemek ve ...
Selin Okur   +4 more
core   +2 more sources

Home - About - Disclaimer - Privacy