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EDUCAÇÃO INFANTIL: TEMPO INTEGRAL OU EDUCAÇÃO INTEGRAL? [PDF]
Educação em Revista, 2015 Resumo: No Brasil a educação das crianças de 0 a 5 anos vem sendo efetivada desde o fim do século XIX, com a presença de distintas instituições marcadas por um projeto educativo diferenciado pelo tempo de permanência na escola.
Maria Carmen Silveira Barbosa +2 more
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Revista Nova PaideiaO presente estudo buscou avaliar e discutir as concepções de docentes e discentes sobre a escola em tempo integral no processo de ensino-aprendizagem, suas contribuições e desafios.
José Souza Moreira +1 more
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ESCOLAS DE TEMPO INTEGRAL EM PERNAMBUCO
Cadernos de Estudos Sociais, 2023 O artigo discute a concepção curricular que está presente no Programa das Escolas de Referência de Pernambuco, cujo objetivo é a implantação de escolas de ensino médio em tempo integral. Ele abrange cerca de 40% (463) escolas da rede estadual.
Ingrid Barbosa +2 more
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EDUCAÇÃO INTEGRAL, ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL: UM DIÁLOGO SOBRE OS TEMPOS [PDF]
Cadernos Cedes, 2019 RESUMO: O presente texto propõe-se a trazer indagações sobre a escola de tempo integral e a educação integral no contexto atual. Essa reflexão implica a leitura do contexto e do cenário social e político, nos quais as concepções de educação e sociedade ...
Mariana Roveroni +2 more
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Sobre Tempo e Conhecimentos Praticados na Escola de Tempo Integral [PDF]
Educação & Realidade, 2016 Este ensaio analisa a ampliação da jornada e a natureza da educação escolar no contexto dos projetos de sociedade que configuram a escola pública de tempo integral, no Brasil. O texto estrutura-se em duas seções.
Lígia Martha Coimbra da Costa Coelho +1 more
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Revista Sapiência: sociedade, saberes e práticas educacionais (2238-3565), 2021 Partindo de uma concepção histórico-crítica como arcabouço teórico, o presente artigo propõe uma análise crítica sobre a escola de tempo integral e da prática de docentes que atuam nessas instituições de ensino. Os estados e municípios construíram escolas de tempo integral no movimento que ia ao encontro das políticas educacionais e, para tanto ...
Eder Ahmad Charaf Eddine +1 more
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Educação integral, em tempo integral:
Inovação & Tecnologia Social, 2020 O trabalho de pesquisa intitulado Educação integral, em tempo integral: um estudo de caso na Escola Estadual Maria do Carmo Viana dos Anjos no município de Macapá/AP, está circunscrito no contexto educacional. Objetivando analisar o processo de implementação da educação integral, em tempo integral, no contexto da escola investigada.
Tânia Maria Leal Vieira Picanço +1 more
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O ENSINO EM TEMPO INTEGRAL E O CONTEXTO PÓS-PANDEMIA DA COVID-19: DESAFIOS DE IMPLEMENTAÇÃO
Revista da Faculdade de Educação (Universidade do Estado de Mato Grosso), 2023 O ensino em tempo integral consiste na maximização da jornada escolar, de modo que há a inserção de atividades complementares. Tendo como objetivo promover a aprendizagem do aluno, bem como contribuir para sua formação enquanto cidadão inserido em uma ...
Marileny Boechat Frauches Brandão +2 more
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Tempo and intensity of pre-task music modulate neural activity during reactive task performance [PDF]
, 2013 This is the author's accepted manuscript. The final published article is available from the link below. Copyright @ 2013 The Authors.Research has shown that not only do young athletes purposively use music to manage their emotional state (Bishop ...
Bishop, DT, Karageorghis, CI, Wright, MJ
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Inovação & Tecnologia Social, 2023 Apresenta-se no referido artigo, a contextualização das Políticas Públicas educacionais no Estado do Ceará, caracterizando o início do Ensino Médio nas escolas públicas em Tempo Integral a ser implementado até 2024 em todas as escolas públicas, de Ensino Médio. Após a implantação, no Estado do Ceará haverá em suas escolas públicas, dois tipos de Ensino
Fábia Geisa Amaral Silva +1 more
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