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Comparing the Effect of Semi‐Immersive Virtual Reality, Computerized Cognitive Training, and Traditional Rehabilitation on Cognitive Function in Multiple Sclerosis: A Randomized Clinical Trial

Annals of Clinical and Translational Neurology, EarlyView.
ABSTRACT Background Cognitive impairment is a common non‐motor symptom in Multiple Sclerosis (MS), negatively affecting autonomy and Quality of Life (QoL). Innovative rehabilitation strategies, such as semi‐immersive virtual reality (VR) and computerized cognitive training (CCT), may offer advantages over traditional cognitive rehabilitation (TCR ...
Maria Grazia Maggio, Desiree Latella, Lilla Bonanno, Paulo Cezar Rocha dos Santos, Marcos Maldonado‐Díaz, Meir Plotnik, Rosaria De Luca, Angelo Quartarone, Rocco Salvatore Calabrò   +8 more
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Does Long‐Term Lower Extremity Strength Training in Adults With Knee Osteoarthritis and Varus Alignment Reduce Knee Joint Loading During Gait?

Arthritis Care &Research, EarlyView.
Objective We examined whether 18 months of strength training in individuals with knee varus alignment and medial tibiofemoral osteoarthritis (OA) reduced knee joint loads during walking compared to an attention control group. Methods This study was a secondary analysis of a randomized clinical trial that compared the effects of strength training to a ...
Stephen P. Messier, Matthew N. Vigliotti, Paige E. Rice, Brian Pietrosimone, Shannon L. Mihalko, Edward H. Ip, Richard F. Loeser, David J. Hunter, Ali Guermazi, Ryan Hill, Santiago Saldana, Kim L. Bennell, Paul DeVita   +12 more
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UMA ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL

LAPLAGE EM REVISTA, 2015
O trabalho reflete sobre o sentido da educação em tempo integral por meio de fundamentações históricas e da experiência concreta, por meio de estudo de caso de uma escola estadual da cidade de Sorocaba. Oscilando entre o passado e o presente a fim de costurar a pesquisa, o texto cruza fundamentações, e, traz à tona indagações e análises do que houve, o
Bianca Barrochelo Caiuby, Vânia Regina Boschetti   +1 more
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EVALUATION IN LARGE SCALE IN FULL TIME EDUCATION CENTERS: MORE TIME, BETTER RESULTS?

Educação: Teoria e Prática, 2018
The consolidation of the National System for the Evaluation of Basic Education (SAEB) in the last decade has stimulated state networks to create their own evaluation systems.
Rosana Ramos de Souza, Anselmo Alencar Colares   +1 more
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O tempo e sua essencialidade na escola de tempo integral

Revista Educação em Questão, 2020
Este estudo, vinculado ao Grupo de Pesquisa “Políticas, Gestão e Financiamento em Educação” – Pogefe, analisa o tempo como construção social e histórica no processo civilizador, seu papel na rotina humana e sua essencialidade para a escola de tempo integral.
Tereza Guimarães, Elisangela Bernado
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Building a Framework for Sexual and Reproductive Health Care in the Rheumatology Context: Content and Approaches

Arthritis Care &Research, EarlyView.
People with systemic autoimmune and rheumatic diseases (SARDs) are at higher risk than the general population of experiencing adverse pregnancy and perinatal outcomes such as preeclampsia, intrauterine growth restriction, and maternal and/or fetal death.
Mehret Birru Talabi, Sonya Borrero
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EDUCAÇÃO DE TEMPO INTEGRAL EM SANTARÉM: AÇÕES DA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

Educação: Teoria e Prática, 2018
O tempo integral e a ampliação dos espaços escolares são temas recorrentes nos debates educacionais. Este artigo descreve as ações que a Secretaria Municipal de Educação de Santarém (Semed) desenvolveu no período de 2008 a 2014 para a implementação da ...
Gerusa Vidal Ferreira, Maria Lília Imbiriba Sousa Colares   +1 more
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Engagement Patterns With an Artificial Intelligence Health Coach for Systemic Sclerosis Self‐Management: A Mixed Methods Study

Arthritis Care &Research, EarlyView.
Objective To evaluate utility of an artificial intelligence (AI) health coach for systemic sclerosis (SSc) self‐management and identify patterns associated with participant engagement. Methods We conducted a mixed methods study in which an AI health coach, powered by a large language model (LLM), was used to support self‐management for SSc.
Nirali Shah, Melanie Morris, Cristina Daraban, Sophia Johnson, Susan L. Murphy   +4 more
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Os conteúdos de ensino da Educação Física escolar: um estudo de revisão nos periódicos nacionais da área 21

Motrivivência, 2017
Este estudo de revisão teve como objetivo analisar a produção de acadêmica sobre o tema conteúdos de ensino da educação física escolar. Foram revisados periódicos da área 21 com extrato Qualis Capes de A2 a B4, postados até novembro de 2015, e ...
Samuel Nascimento de Araújo, Leandro Oliveira Rocha, Fabiano Bossle   +2 more
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AUTONOMIA CURRICULAR NO ENSINO MÉDIO INTEGRAL EM TEMPO INTEGRAL

Revista Espaço do Currículo, 2020
As novas políticas curriculares e a parceria da Secretaria de Estado da Educação de Santa Catarina (SED), com o Instituto Ayrton Senna (IAS), resultaram na implementação do Ensino Médio Integral em Tempo Integral (EMITI). Considerando esta parceria, esta produção tem como objetivo discutir e refletir acerca da percepção dos docentes que atuam no EMITI ...
Leiri Ratti, Jane Mery Richter Voigt
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