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Relaciones e integraciones de la teoría antropológica de lo didáctico y la génesis instrumental [PDF]

open access: yes, 2013
Se presentan algunas reflexiones frente al papel que desempeña la integración de la Teoría Antropológica de lo Didáctico (TAD) y la génesis instrumental en dos experiencias investigativas con el uso de las calculadoras graficadoras algebraicas, CBR ...
Mejía, María F., Praderos, Maritza
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Formación didáctica y evaluación de los aprendizajes en docentes de matemática.

open access: yesSociedad & Tecnología, 2023
Este artículo tiene el propósito de determinar la relación entre la formación didáctica de los docentes de matemática y la evaluación de los aprendizajes matemáticos de los estudiantes, para lo cual se realizó un estudio descriptivo con diseño no ...
Myrian Luz Ricaldi-Echevarría
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Una propuesta para la enseñanza del número en la educación infantil [PDF]

open access: yes, 2012
Presentamos una posible organización didáctica para el estudio del número y la numeración en la educación infantil basada en las investigaciones desarrolladas por Guy Brousseau y sus colaboradores en el aula con alumnos de 3, 4 y 5 años de la Escuela ...
Rodríguez, Esther, Sierra, Tomás Angel
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INVESTIGACIÓN DESDE EL AULA: SEMILLEROS DE INVESTIGACIÓN EN LA EDUCACIÓN MEDIA COLOMBIANA

open access: yesPsicologia Escolar e Educacional, 2022
RESUMEN En este documento se presenta el modelo de investigación educativa desde el aula implementado en el Colegio Gimnasio Campestre El Rodadero, en la ciudad de Santa Marta, Colombia.
Margarita Navarro De Arco   +1 more
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Investigación en didáctica de las matemáticas en la eduación infantil y primaria [PDF]

open access: yes, 2011
En este trabajo revisamos algunas de las investigaciones más relevantes en Didáctica de las Matemáticas relativas a los niveles de Educación Infantil y Primaria y realizadas en las últimas décadas.
Gascón, Josep, Sierra, Tomás Angel
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Metodología para el diseño de actividades didácticas basadas en modelación matemática [PDF]

open access: yes, 2014
La modelación matemática ha ido ocupando un lugar importante tanto en los planes y programas educativos como en la investigación en matemática educativa.
Macias, María del Consuelo   +1 more
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Relaciones entre las actividades de los profesores en el aula y la subestimación del alumno

open access: yesRevista de Educación Matemática, 2006
Este trabajo aborda la práctica docente desde marcos cognitivos y didácticos como la Teoría de los Campos Conceptuales (Vergnaud, 1990), la Teoría del Aprendizaje Significativo (Ausubel, 1963) y la Teoría Antropológica de lo Didáctico (Chevallard, 1999).
Figueroa Sureda   +2 more
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Contribuciones de los recorridos de estudio e investigación en la universidad: el caso de la formación del profesorado

open access: yesAvances de Investigación en Educación Matemática, 2022
Nuestra investigación se centra en la implementación de propuestas de enseñanza a nivel universitario que promuevan un cambio del paradigma pedagógico.
Berta Barquero   +2 more
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Ecuación vectorial de una recta: una propuesta didáctica desde la teoría antropológica de lo didáctico [PDF]

open access: yes, 2013
La presente investigación surge en el programa “perfeccionamiento en matemática para profesores de enseñanza media” realizado en el IUFM le Mirail, Universidad de Toulouse, Francia.
Bonilla, Daniela, Díaz, Jocelyn
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Efectos Transpositivos entre Praxeologías: Advenimiento del Radián

open access: yesRevista Brasileira de História da Matemática
 El objetivo del artículo es analizar el concepto geométrico de radián a través de un fenómeno de transposición de conocimientos, el cual se investiga en diferentes obras elementales.
Alberto Camacho-Ríos   +2 more
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