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Las desigualdades del alumnado extranjero en la educación obligatoria española. Una visión crítica desde la teoría del cuidado

open access: yesTeoría de la Educación: Revista Interuniversitaria
El artículo describe las desigualdades educativas entre el alumnado extranjero y nativo en la Educación Obligatoria española: en el aprendizaje de competencias, repetición de curso y abandono escolar temprano. Esas desigualdades producen exclusión social.
Juan Isidro Escámez Marsilla
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Aprendizaje activo a nivel post-secundario para promover el desarrollo de gestión de competencias empresariales sobre liderazgo en respuesta a los requerimientos del mercado laboral de Puerto Rico

open access: yesFórum Empresarial, 2010
El aprendizaje activo a nivel universitario es imprescindible para promover el desarrollo de competencias empresariales ante los requerimientos actuales del mercado laboral en Puerto Rico.
Angel L. Rivera Aponte   +1 more
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Profesionalización y empoderamiento docente en matemáticas: una mirada desde la teoría socioepistemológica [PDF]

open access: yes, 2012
Este reporte de investigación se basa en la Teoría Socioepistemológica, analiza y caracteriza el proceso de empoderamiento docente considerándolo un factor de aprendizaje basado en la construcción social de conocimiento.
Cantoral, Ricardo, Reyes, Daniela
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Papel de las situaciones adidácticas en el aprendizaje matemático. Una mirada crítica desde el enfoque ontosemiótico

open access: yesEnseñanza de las Ciencias, 2020
El postulado del aprendizaje por adaptación a un medio antagonista asumido por la teoría de situaciones didácticas en matemáticas se corresponde con el papel central que esta teoría atribuye a las situaciones adidácticas (momentos en los que tiene lugar ...
Juan D. Godino   +2 more
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Evaluation and improvement of the motivational profile of compulsory secondary education students. [PDF]

open access: yes, 2019
Treball Final de Grau en Psicologia. Codi: PS1048. Curs: 2018/2019.The present study is based on the Educational Situation Quality Model (MOCSE) proposed by Doménech (2017).
Pons Cebrià, Aurora
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Knowledge and attitude about disabilities in leprosy: Effects of an intervention grounded on the Meaningful Learning Theory. [PDF]

open access: yesRev Esc Enferm USP, 2022
Santana EMF   +5 more
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La teoría del capital humano llevada a la práctica en las ciudades de aprendizaje

open access: yesNóesis, 2017
Las ciudades de aprendizaje tienen como característica principal que dedican sus recursos y esfuerzos en promover el aprendizaje de sus habitantes en todos los aspectos de la vida. Una de las áreas donde se puede observar el aprendizaje es en el trabajo,
Blanca Azucena Tovar Meléndez
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Empleo de la teoría de brechas para determinar la satisfacción obtenida con el uso de objetos de aprendizaje

open access: yesRevista Colombiana de Computación, 2014
La integración de la Teoría de Servicios en el proceso de administración de la calidad en Objetos de Aprendizaje (OA) se espera permita desarrollar recursos instruccionales que proporcionen una mayor satisfacción a los estudiantes.
César E. Velázquez   +6 more
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Creencias de los estudiantes en torno a los Espacios Virtuales de Aprendizaje en el desarrollo de la competencia comunicativa oral. Un estudio de caso [PDF]

open access: yes, 2019
Oral communicative competence is traditionally neglected in the development of competence of students in compulsory education. In a highly demanding social and professional context, we must contribute to communication skills in general and to oral skills
Corpas Martos, Alberto   +1 more
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Exploring motivation and clil: a literature review [PDF]

open access: yes, 2018
In this article we intend to explore the history of motivation whithin the field of second foreign language learning. To this end, we will analyse in detail the three most important models: the Socio-educational Model, the Theory of Self-Determination ...
Pozo Beamud, Marta del
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