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Teoria da Aprendizagem Desenvolvimental (TAD): diálogo com Gloria Fariñas León a respeito de P. Ya. Galperin (In Memoriam)

open access: yesObutchénie, 2022
Esta entrevista com a Professora Doutora Gloria Fariñas León foi realizada em julho de 2022, por ocasião do 120° aniversário de nascimento de P. Ya. Galperin, de quem foi aluna de doutorado.
Gloria Fariñas León   +3 more
doaj   +2 more sources

A teoria de P. Ya. Galperin e a formação de conceitos teóricos na educação em Ciências

open access: yesObutchénie, 2020
Este artigo sintetiza reflexões sobre o processo de formação de conceitos teóricos na educação em Ciências baseada na teoria de P. Ya. Galperin.
Isauro Beltrán Núñez   +2 more
doaj   +4 more sources

A teoria de Galperin no ensino de polialelia: formação dialética de habilidades e conceitos

open access: yesRevista da SBEnBIO, 2018
Diante da necessidade de promover o ensino de Genética nas escolas, esta pesquisa teve como objetivo formar a habilidade de interpretar os mecanismos de transmissão de características por polialelia em estudantes do 3ª ano do Ensino Médio de uma escola ...
Eduardo Ramos Melo Luna   +1 more
doaj   +2 more sources

Galperin: implicações educacionais da teoria de formação das ações mentais por estágios [PDF]

open access: yesEducacao E Sociedade, 2006
Estudo teórico que se dedica à análise das implicações pedagógicas da teoria de Galperin sobre a Formação das Ações Mentais por Estágios, discorrendo sobre a utilização de ferramentas cognitivas como recursos auxiliares para o pensamento e a promoção da aprendizagem.
Rezende, Alexandre, Valdes, Hiram
exaly   +4 more sources

A teoria da Formação Planejada das Ações Mentais e dos Conceitos de P. Ya. Galperin

open access: yesObutchénie, 2017
Uma educação comprometida com o desenvolvimento pleno dos estudantes exige referenciais teóricos e metodológicos que possam contribuir para análises críticas do ensino tradicional, focado na dimensão cognitiva da personalidade dos estudantes.
Isauro Beltrán Núñez   +1 more
doaj   +3 more sources

Controle e autorregulação da aprendizagem na teoria de P. Ya. Galperin

open access: yesLinhas Críticas, 2019
Durante as últimas décadas, a autorregulação da aprendizagem considerada um aspecto da personalidade relacionado aos mecanismos da atenção voluntária que o sujeito realiza sobre suas ações, tem sido uma preocupação relevante na investigação educacional.
Isauro Beltrán Núñez   +2 more
doaj   +3 more sources

Galperin: implicações educacionais da teoria de formação das ações mentais por estágios Galperin: pedagogical implications of the theory of the stepwise formation of mental actions

open access: yesEducação & Sociedade, 2006
Estudo teórico que se dedica à análise das implicações pedagógicas da teoria de Galperin sobre a Formação das Ações Mentais por Estágios, discorrendo sobre a utilização de ferramentas cognitivas como recursos auxiliares para o pensamento e a promoção da ...
Alexandre Rezende, Hiram Valdes
doaj   +2 more sources

A RESPONSIVIDADE DE LICENCIANDOS EM PRODUÇÕES DIDÁTICAS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS: ANÁLISE DE PROPOSTAS RESPALDADAS NA TEORIA DE GALPERIN.

open access: yesContexto & Educação, 2015
A compreensão em uma interação verbal pode ser analisada por meio da responsividade, uma vez que em todo ato de fala o sujeito espera a manifestação do seu interlocutor.
Verônica Klepka, Maria Julia Corazza
doaj   +2 more sources

Diagnóstico do nível de desenvolvimento da orientação de uma ação, em Química Geral, com futuros professores

open access: yesObutchénie, 2018
O artigo apresenta resultados de um estudo cujo objetivo foi caracterizar a base orientadora da ação "explicar propriedades das substâncias e de materiais" com licenciandos de Química.
Isauro Beltrán Núñez   +1 more
doaj   +3 more sources

A teoria de Galperin no processo de ensino da Educação Física: contribuições e aproximações [PDF]

open access: yesKinesis, 2021
Este artigo tem como pretensão relacionar a teoria de Galperin com a organização do ensino da Educação Física, de forma bibliográfica, explicando a formação de conceitos por meio das etapas de assimilação e dos princípios didáticos de Galperin. Para isso, dialogamos com a proposta teórico-metodológica da Educação Física Crítico-Superadora e a Teoria ...
Rodrigo Souza Ramos   +4 more
openaire   +1 more source

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