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Experiência de integração do moodle no ensino de física no ensino médio : percepção dos alunos [PDF]
, 2014 Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica, Florianópolis, 2014Este estudo teve por objetivo geral identificar e analisar a percepção dos
Franke, Sandra Madalena Pereira
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Aprendizagem de climatologia em geografia no ensino médio fundamentada na teoria de Ausubel [PDF]
, 2015 Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em Geografia, Florianópolis, 2015.A geografia escolar ainda possui características do ensino tradicional, sendo ...
Mello, Maurício Dalpiaz
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, 2018 Este trabalho, inscrito na linha de pesquisa Teorias da Educação e Processos Pedagógicos, parte de uma compreensão fundamentada na teoria Histórico-Cultural, segundo a qual a escola é o lugar privilegiado na formação de conceitos científicos pelos ...
Silva, Artur José de Oliveira e
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Formação do conceito de transformação linear de acordo com os pressupostos de Davydov [PDF]
, 2019 Este artigo objetiva compreender e analisar as contribuições da teoria do ensino desenvolvimental para o ensino de Álgebra Linear, tendo em vista a aprendizagem do conceito de transformação linear.
Mota, Aline
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Ambientes de aprendizagem do ensino da química para os cursos do CEFET-PR [PDF]
, 2002 Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção.A partir da preocupação de professores do CEFET-PR com a qualidade de ensino de Química e das barreiras que encontram
Rede, Israel
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Educação e Pesquisa, 2012 O ensino por meio de problemas tem sido caracterizado, no Brasil, como proposta inovadora, geralmente aparecendo em duas abordagens: aprendizagem baseada em problemas e metodologia da problematização.
Raquel Aparecida Marra da Madeira Freitas
doaj
Ensino desenvolvimental: A teoria Davydoviana para o ensino-aprendizagem dos conceitos científicos
, 2019 Márcio Leite de Bessa +1 more
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Avaliação de perspectiva cognitivista como ferramenta de ensino-aprendizagem da geometria descritiva a partir do ambiente hipermídia hypercal GD [PDF]
, 2005 Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-graduação em Engenharia de ProduçãoEste trabalho tem por objetivo avaliar a metodologia de ensino da Geometria Descritiva segundo uma abordagem cognitivista a ...
Silva, Régio Pierre da
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ENSINO DESENVOLVIMENTAL: UMA ALTERNATIVA PARA A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
, 2014 The content of this paper stems from the research entitled Volume of Geometric Solids - A Teaching Experiment based on the Theory of V. V. Davydov".
Freitas, Raquel Aparecida Marra da Madeira +1 more
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