O bullyng na percepção de meninos e meninas do ensino fundamental e do ensino médio [PDF]
, 2013 Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Programa de Pós-graduação em Psicologia, Florianópolis, 2013.A manifestação do fenômeno bullying pode ser de diferentes formas: através de agressões ...
Dellecave, Michelly do Rocio
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ENSINO DE ESTATÍSTICA: UMA PROPOSTA FUNDAMENTADA NA TEORIA DO ENSINO DESENVOLVIMENTAL.
, 2014 O baixo desempenho de estudantes brasileiros na aprendizagem de matemática, de um modo geral, tem sido evidenciado em avaliações nacionais e internacionais.
Cunha, André Luiz Araújo
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ENSINO DESENVOLVIMENTAL: IMPORTÂNCIA DA TEORIA DA ATIVIDADE E USO DO RECURSO EM SALA DE AULA
Revista CirandaO presente artigo trata da importância do Ensino Desenvolvimental para a aprendizagem dos estudantes, considerando a relevância da atividade para a transformação interna do indivíduo. O objetivo deste trabalho é discutir as ideias e influências de Leontiev e Davidov na perspectiva da sala de aula, conduzindo as práticas de ensino-aprendizagem e ...
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Avaliação de perspectiva cognitivista como ferramenta de ensino-aprendizagem da geometria descritiva a partir do ambiente hipermídia hypercal GD [PDF]
, 2005 Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-graduação em Engenharia de ProduçãoEste trabalho tem por objetivo avaliar a metodologia de ensino da Geometria Descritiva segundo uma abordagem cognitivista a ...
Silva, Régio Pierre da
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Aprendizagem de climatologia em geografia no ensino médio fundamentada na teoria de Ausubel [PDF]
, 2015 Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em Geografia, Florianópolis, 2015.A geografia escolar ainda possui características do ensino tradicional, sendo ...
Mello, Maurício Dalpiaz
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Autonomia Universitária – Da Evolução do Conceito à Legislação Brasileira sobre o Ensino Superior. [PDF]
, 2007 O presente artigo tem por propósito oferecer uma contribuição teórica ao amplo debate sobre autonomia universitária no Brasil. No primeiro momento, faz uma incursão sobre a origem e evolução do conceito de autonomia, baseada no método histórico ...
Gonçalves, Margarida Maria Dias Monteiro +2 more
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Desenvolvimento de metodologia adequada à disciplina de biologia, que permita uma diminuição da visão fragmentada do saber e contemple uma visão mais integrada e holística [PDF]
, 2001 Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção.Este estudo apresenta o ensino de Biologia dentro de uma visão holística, permitindo uma redução da visão fragmentada
Busato, Ivone do Rocio Hubie
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Evasão e permanência dos estudantes de um curso de administração do sistema Universidade Aberta do Brasil: uma teoria fundamentada em fatos e na gestão do conhecimento [PDF]
, 2010 Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico, Programa de Pós-Graduação em Engenharia e Gestão do Conhecimento, Florianópolis, 2010A permanência e a evasão são temas inerentes a todas as Instituições de ensino superior ...
Pacheco, Andressa Sasaki Vasques
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A ressignificação de avaliação no ensino por competência em um curso técnico de enfermagem [PDF]
, 2007 Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Saúde. Programa de Pós-Graduação em Enfermagem.A presente pesquisa trata de um estudo descritivo exploratório desenvolvido com um grupo de educadores de um Curso ...
Prado, Rosane Aparecida do
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As disciplinas de metodologia de ensino e estágio supervisionado na formação do professor de matemática: saberes e dificuldades [PDF]
, 2006 Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina. Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica.O presente trabalho de dissertação realiza um diagnóstico da formação inicial do professor de Matemática no contexto de duas ...
Motta, Josiane Marques
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