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Atividade de estudo: sua contribuição para o desenvolvimento do pensamento teórico da criança em situação escolar

open access: yesActa Scientiarum. Education, 2019
O presente artigo tem por objetivo analisar a contribuição da atividade de estudo para o desenvolvimento do pensamento teórico da criança desde os primeiros anos do ensino fundamental, período que sucede à educação infantil em que a criança, por meio da ...
Osvaldo Augusto Chissonde Mame   +2 more
doaj   +1 more source

Avaliação do ensino de ergonomia para o design aplicando a teoria da resposta ao item (TRI) [PDF]

open access: yes, 2005
Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção.A partir da avaliação do desempenho de alunos de Design em Ergonomia, o presente trabalho de pesquisa propõe modificações ...
Vergara, Lizandra Garcia Lupi
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Movimento entre concreto e abstrato na formação de conceitos matemáticos por estudantes privados de liberdade

open access: yesRoteiro, 2022
Como ensinar matemática para estudantes privados de liberdade em tempos de pandemia? A partir deste desafio, foi proposto o objetivo de investigar o movimento do pensamento matemático de estudantes privados de liberdade, durante a formação do ...
Francisco Carneiro Braga   +1 more
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O ensino do direito: um projeto pedagógico [PDF]

open access: yes, 2002
Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciênicias Jurídicas. Programa de Pós-Graduação em Direito.Este trabalho tem como objetivo apresentar a evolução do ensino do Direito no Brasil e uma proposta pedagógica a partir de uma ...
Cordeiro, Julieta Rodrigues Saboia
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Experiência de integração do moodle no ensino de física no ensino médio : percepção dos alunos [PDF]

open access: yes, 2014
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica, Florianópolis, 2014Este estudo teve por objetivo geral identificar e analisar a percepção dos
Franke, Sandra Madalena Pereira
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O treinamento perceptual no desenvolvimento dos padrões de voice onset time do inglês (L2) por um aprendiz argentino: uma análise dinâmico-complexa = Perceptual training in the development of voice onset time in english (L2) by an Argentinean learner: a complex-dynamic approach

open access: yesBrazilian English Language Teaching Journal, 2022
Fundamentado sob a concepção de desenvolvimento linguístico da Teoria dos Sistemas Dinâmicos Complexos (TSDC) (De Bot et al. , 2007; De Bot, 2017) e amparado no Princípio da Inteligibilidade (Levis, 2005, 2018) para a definição dos aspectos a serem ...
Alves, Ubiratã Kickhöfel
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Os princípios do ensino desenvolvimental na produção do conhecimento em educação física escolar [PDF]

open access: yes, 2015
Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Extremo Sul Catarinense-UNESC, como requisito parcial para a obtenção do título de Mestre em Educação.O presente estudo tem como objetivo discutir como os complexos ...
Coral, Maurício Abel
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Estudo sobre a interface entre educação ambiental transformadora e a matemática com base nos pressupostos da teoria do ensino desenvolvimental [PDF]

open access: yes, 2020
Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Ciências Ambientais da Universidade do Extremo Sul Catarinense - UNESC, como requisito parcial para a obtenção do título de Mestre em Ciências Ambientais.A presente dissertação apresenta como ...
Vendruscolo, Luciane Oliveira de Aguiar
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Design gráfico multimeios: modelo teórico do ensino e aprendizagem com base na visão sistêmica [PDF]

open access: yes, 2002
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção.Atualmente o ensino superior passa por profundos questionamentos, no meio acadêmico e até mesmo fora dele, no que se ...
Gallarza, Ricardo Magoga
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Inserção da teoria da relatividade restrita no ensino médio: uma nova proposta [PDF]

open access: yes, 2001
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, Florianópolis, 2014.A escola não tem conseguido promover o conhecimento e o desenvolvimento de habilidades e ...
Rodrigues, Carlos Daniel Ofugi
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