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HÁBITOS LECTORES Y COMPETENCIAS BÁSICAS EN EL ALUMNADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA
Educación XX1, 2012 El artículo se centra en el análisis de la relación entre hábitos lectores y aprendizaje. Para ello hemos recurrido a la metodología de investigación mediante encuesta y se han tomado en consideración resultados de las pruebas de diagnóstico ...
Javier Gil Flores
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Neurología, 2013 Resumen: Introducción: Numerosos estudios han puesto de manifiesto que la alteración en la capacidad comunicativa es uno de los síntomas característicos de la enfermedad de Alzheimer (EA).
F. Martínez-Sánchez +4 more
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Oral reading fluency analysis in patients with Alzheimer disease and asymptomatic control subjects
Neurología (English Edition), 2013 Introduction: Many studies highlight that an impaired ability to communicate is one of the key clinical features of Alzheimer disease (AD). Objective: To study temporal organisation of speech in an oral reading task in patients with AD and in matched ...
F. Martínez-Sánchez +4 more
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Confiabilidad del test de Lectura y Escritura en Español para su aplicación en Costa Rica
Conocimiento Educativo, 2019 Este artículo presenta los resultados del estudio realizado entre los años 2015 y 2016 sobre la confiabilidad del Test de Lectura y Escritura en Español (LEE), batería argentino-española para analizar su aplicabilidad en estudiantes costarricenses.
Carpio Brenes, María de los Ángeles +1 more
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Voice support in reading skills in higher education: report of the project 'campus multimodal' at the Universitat de Barcelona [PDF]
, 2014 Se presentan los resultados de una prueba piloto de estudio e impulso de dos herramientas de apoyo de voz en la lectura, ClaroRead y ReadSpeak, en la Universitat de Barcelona, como ejemplo de aplicación de los principios de diseño curricular universal ...
Centelles Velilla, Miquel +5 more
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International Journal of Applied Linguistics, EarlyView.ABSTRACT This study investigates the types of scaffolding strategies employed by elementary teachers during read aloud sessions, with a specific focus on emergent bilingual students. Through a multi‐site explanatory case study involving 14 elementary teachers across four districts, we analyzed the frequency and quality of scaffold use, categorizing ...
Qingli Lei +2 more
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El confinamiento de la cultura: la ciudad de Córdoba durante la pandemia del Covid-19
La Trama de la Comunicación, 2022 [es] El artículo analiza los resultados de una encuesta realizada en la ciudad de Córdoba durante el mes de mayo de 2021, cuando aún estaban vigentes las restricciones sanitarias sobre los espectáculos y actividades culturales con concentración de ...
Vanina Papalini +2 more
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Profundización en los cuatro tipos de inferencia fundamentada en el uso de la historieta con los estudiantes del ciclo II de la I.E. Joaquín Vallejo Arbeláez [PDF]
, 2018 En el campo educativo se asocia la comprensión de lectura con el logro de una variada gama de aprendizajes, dicho proceso está mediado por elementos conceptuales que se ponen de manifiesto al momento de afrontar la lectura.
Atehortúa, Liliana Marcela +2 more
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‘I'm Dead!’: Action, Homicide and Denied Catharsis in Early Modern Spanish Drama
Renaissance Studies, EarlyView.Abstract In early modern Spanish drama, the expression ‘¡Muerto soy!’ (‘I'm dead!’) is commonly used to indicate a literal death or to figuratively express a character's extreme fear or passion. Recent studies, even one collection published under the title of ‘¡Muerto soy!’, have paid scant attention to the phrase in context, a serious omission when ...
Ted Bergman
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Actualidades Investigativas en Educación, 2011 Este es un artículo que presenta los resultados de un estudio experimental, que se hizo para contrastar la eficacia en la enseñanza de la lectura, en primer grado de Educación Básica, con las estrategias pictofónicas, método que estimula un proceso dual
María de los Ángeles Carpio Brenes
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