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La función reguladora del lenguaje, intervención en un caso de trastorno por atención deficitaria

, 2015
From a cultural-historical perspective, attention deficit disorder (ADD) is associated with immaturity factor programming and control, which involves the functioning of the brain's frontal region and makes part of the executive system.
M. Garzón, M. C. Martínez
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Spanish normative studies in young adults (NEURONORMA young adults project): Norms for verbal fluency tests

Neurología (English Edition), 2013
Introduction: Lexical fluency tests are frequently used in clinical practice to assess language and executive function. Objective: As part of the Spanish normative studies project in young adults (NEURONORMA young adults), we provide age- and education ...
M. Casals-Coll, G. Sánchez-Benavides, M. Quintana, R.M. Manero, T. Rognoni, L. Calvo, R. Palomo, F. Aranciva, F. Tamayo, J. Peña-Casanova   +9 more
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Evaluación del lenguaje mediante la escala de Early Language Milestone y el método de Múnich

, 2014
Objective Evaluating language development by comparing the Munich Development method to the Early Language Milestone scale for identifying both diagnostic tests' agreement and enriching neurodevelopmental consultation. Methods The clinical histories of a
Oscar D. Páez-Pineda, Doris Valencia-Valencia, M. P. O. Calderón   +2 more
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Estudios normativos españoles en población adulta joven (proyecto NEURONORMA jóvenes): normas para los test de fluencia verbal

Neurología, 2013
Resumen: Introducción: Los test de fluencia verbal se utilizan con frecuencia en la práctica clínica con el fin de explorar el lenguaje y las funciones ejecutivas.
M. Casals-Coll, G. Sánchez-Benavides, M. Quintana, R.M. Manero, T. Rognoni, L. Calvo, R. Palomo, F. Aranciva, F. Tamayo, J. Peña-Casanova   +9 more
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Software educativo en Lenguaje para la producción de textos narrativos en la Institución Educativa N° 64975 , Pucallpa

, 2014
Objectives: To determine how the implementation and application of Language educational software will improve the narrative texts production of tales, fairy tales and legends in second grade secondary students from Educational Institution N° 64975 ...
Y. Campos
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Spanish normative studies in a young adult population (NEURONORMA young adults project): Methods and characteristics of the sample

Neurología (English Edition), 2012
Introduction: In clinical neuropsychology, normative data are necessary to relate the performance of a subject to a reference group. These normative data should be collected from a pertinent population taking into account sociodemographic and cultural ...
J. Peña-Casanova, M. Casals-Coll, M. Quintana, G. Sánchez-Benavides, T. Rognoni, L. Calvo, R. Palomo, F. Aranciva, F. Tamayo, R.M. Manero   +9 more
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Proceso léxico, sintáctico y semántico del lenguaje y rendimiento ortográfico en estudiantes de 5° y 6° grado de primaria: enfoque neuropsicológico cognitivo

, 2014
The study explored, from the cognitive neuropsychological perspective, the spelling performance of boys and girls in 5° and 6° primary school, between 10 and 11 years old, attending public and private schools in Lima.
A. D. Chocano
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Estudios normativos españoles en población adulta joven (Proyecto NEURONORMA jóvenes): métodos y características de la muestra

Neurología, 2012
Resumen: Introducción: En neuropsicología clínica es necesario disponer de datos normativos con el fin de relacionar el comportamiento de un sujeto con un grupo de referencia.
J. Peña-Casanova, M. Casals-Coll, M. Quintana, G. Sánchez-Benavides, T. Rognoni, L. Calvo, R. Palomo, F. Aranciva, F. Tamayo, R.M. Manero   +9 more
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<b>Aplicaciones de la Teoría Clásica de los Test y el Modelo de Rasch en una escala sobre el lenguaje docente universitario

Acta Scientiarum. Education, 2018
El articulo presenta el proceso de elaboracion y aplicacion de una escala inedita en la cual se mide las caracteristicas del lenguaje docente universitario en cuanto a la generacion de exclusion que se deriva de la interaccion de la comunicacion en las aulas.
Florlenis Chévez Ponce, Martha Patricia Astudillo Torres   +1 more
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Efectos de un programa de intervención en el lenguaje sobre el desarrollo del léxico y del procesamiento fonológico en escolares de Educación Infantil con Trastorno Específico del Lenguaje

, 2011
This study presents some of the results of a research study on Specific Language Impairment (SLI) pupils. Our aim was to design an intervention programme based on inclusive education principles, which could support both language development and access to
Ana María Moreno Santana, M. A. A. Caballero, V. M. A. Rodríguez   +2 more
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