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Retour sur la transposition didactique

open access: yes, 2021
Si la notion de culture scolaire ne fait pas en tant que telle l’objet de travaux importants dans le champ des didactiques, la question de l’origine et de la nature de la culture scolaire a été beaucoup discutée et travaillée, notamment autour de la théorisation de la « transposition didactique ». Il est donc indispensable de revenir ici sur ce concept
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A National Survey of Cardiologists on Scope of Practice, Knowledge Gaps, and Educational Priorities in Adult Congenital Heart Disease Care in Canada

open access: yesCJC Pediatric &Congenital Heart Disease, Volume 4, Issue 3, Page 129-137, June 2025.
Graphical abstract Abstract Background The increasing number of people with adult congenital heart disease (ACHD) leads to greater involvement of non‐ACHD cardiologists in their care. Defining and supporting the educational priorities of non‐ACHD cardiologists is key to ensure care of this population.
Maria Luz Garagiola   +7 more
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Transposição midiática: da sala de aula convencional para a presencial conectada

open access: yesEducação & Sociedade, 2012
O artigo apresenta o conceito de transposição midiática e, para tal, fundamenta-se nos resultados de uma pesquisa acadêmica que identificou os impactos provocados pela tecnologia da videoconferência pela internet, ou webconferência, nação educativa (modo
Francisco Garonce   +1 more
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Discontinuité entre recherche et pratique en didactique des langues : une vulgarisation dangereuse ?

open access: yesÉclats, 2022
Le rapport entre théorie et praxéologie implique une transition simplificatrice logique et nécessaire pour assurer le passage des travaux de la recherche à la réalité du terrain. L’adoption du Cadre Européen de Référence pour les Langues (CECRL)
Jean-Christophe Coquilhat
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Les transpositions didactiques

open access: yesGéographes associés, 1986
Clary Maryse. Les transpositions didactiques. In: Géographes associés, hors-série 1986. Enseigner la géographie 1. Actes des universités d'été 1986-1987 . pp. 42-44.
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Enseignement de l’accord S/V au cycle 3 : l’ingénierie didactique révélatrice de pratiques effectives de classe

open access: yesSHS Web of Conferences, 2014
La baisse du niveau en orthographe des élèves français n’a de cesse d’être pointée du doigt et principalement en ce qui concerne la notion d’accord sujet/verbe.
Bonnal Karine
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Croyances et représentations des futurs enseignants à propos de l’écrit : entre résistances et recompositions [PDF]

open access: yesSHS Web of Conferences
Dans le cadre d’un projet de recherche consacré à la formation aux pratiques de médiation autour de l’écrit au sein de Tiers-Lieux de l’Institut National Supérieur du Professorat et de l’Education de Lorraine, une enquête par questionnaires sur le ...
De Amaral Cindy   +2 more
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L’analyse des programmes et des manuels utilisés par l’IFERE dans le contexte de la formation en français [PDF]

open access: yesZiglôbitha, 2022
Cet article rend compte d’une étude comparative des programmes de français de Licence1 (L1) et de Licence3 (L3) et des manuels de français utilisés par l’IFERE dans le cadre de la FIDPE2 en Union des Comores. Notre constat est que les manuels de français
Mouhamadi RIDHOINE
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Proposition d'une approche Qualité de la didactique des sciences et techniques

open access: yesThe Journal of Quality in Education, 2017
Actuellement, les établissements de l'enseignement supérieur doivent produire des compétences dotées de qualifications nouvelles qui permettront aux jeunes diplômés d'accéder à  un monde de plus en plus complexe.
Zinab AALAOUI, Souad BEN SOUDA
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