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Tecnologias digitais nos processos de ensino e de aprendizagem para estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA)

open access: yesRevista @mbienteeducação
O objetivo deste estudo foi explorar as pesquisas existentes sobre o uso de tecnologias digitais no ensino de matemática para estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA), destacando os principais resultados.
M. Callegari   +4 more
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Síndromes genéticas associados ao Transtorno do Espectro Autista [PDF]

open access: yes, 2018
O autismo é o tipo de Transtorno do Espectro Autista (TEA) mais conhecido, mas assim como ele, existem outras síndromes que também são relacionadas ao TEA.
Farias, Milena Abadia Simas
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Inclusão escolar de estudantes com transtorno do espectro autista (TEA) na educação profissional e tecnológica: desafios e possibilidades

open access: yesRevista da Faculdade de Educação (Universidade do Estado de Mato Grosso), 2022
Este artigo discute a temática da inclusão educacional de estudantes com Transtorno do Espectro Autista – TEA, ponderando sobre as possibilidades e desafios dessa inclusão, em geral, e na Educação Profissional e Tecnológica, em particular.
Roselaine Luzitana Fracalossi Kokkonen   +2 more
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A microbiota intestinal e o eixo intestino-cérebro no transtorno do espectro autista (TEA): uma revisão integrativa

open access: yesJornal Brasileiro de Psiquiatria
RESUMO Introdução A prevalência de TEA cresceu exponencialmente após a primeira definição de autismo da DSM. Sua causalidade envolve uma relação complexa entre fatores genéticos e ambientais, sendo o microbioma um dos fatores ambientais que desempenham ...
L. Camargo
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A música como recurso no desenvolvimento da linguagem verbal de crianças com transtorno do espectro autista [PDF]

open access: yes, 2019
Orientadora: Profa Dra Valéria LüdersTrabalho de Conclusão de Curso (graduação) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Educação, Curso de Graduação em PedagogiaInclui referênciasResumo: O presente trabalho tem como objeto de estudo a música e o ...
Fardoski, Stephanie
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DIAGNÓSTICO DO TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA DE ALTA FUNCIONALIDADE: REVISÃO DE ESCOPO1 [PDF]

open access: yesRevista Brasileira de Educação Especial
RESUMO O Transtorno do Espectro Autista de Alta Funcionalidade (HFA, do inglês High-Functioning Autism) é caracterizado no Transtorno do Espectro Autista (TEA) nível de suporte 1, que, antes da atualização proposta pelo DSM-5, era intitulado Síndrome de ...
Felipe Ganzert OLIVEIRA   +5 more
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Impactos do diagnóstico tardio no desenvolvimento cognitivo e psicossocial em pacientes com Transtorno do Espectro Autista (TEA)

open access: yesBrazilian Journal of Health Review
Objetivo: Relatar os impactos do diagnóstico precoce e tardio no desenvolvimento cognitivo e psicossocial em pacientes com TEA. Métodos: Trata-se de uma pesquisa do tipo exploratório-descritivo, realizada em centros de referência em atendimento ao ...
Ester Emanuele Abrantes   +3 more
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ATENÇÃO FARMACÊUTICA E SUA IMPORTÂNCIA NOS CUIDADOS EM CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA)

open access: yesRevista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação
O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é caracterizado por alterações neurológicas que afetam a comunicação verbal e não verbal, as interações sociais e os comportamentos, como ações repetitivas e focadas.
Júlia Verônica Soares Ferreira   +2 more
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TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA): ETIOLOGIA, DIAGNÓSTICO E INTERVENÇÕES TERAPÊUTICAS: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA DA LITERATURA

open access: yesRevista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação
Introdução: O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é uma condição neurodesenvolvimental complexa que envolve desafios na comunicação social e comportamentos repetitivos. A compreensão de sua etiologia, diagnóstico e intervenções terapêuticas tem avançado
Isabella Ferreira Saraiva   +4 more
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MANEJO ODONTOLÓGICO EM PACIENTES PEDIÁTRICOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA): UMA REVISÃO INTEGRATIVA

open access: yesBrazilian Journal of Implantology and Health Sciences
O Transtorno do Espectro Autista (TEA) inclui um grupo de deficiências do desenvolvimento neurológico, restrições ou repetições de estereótipos comportamentais e desenvolvimento linguístico.
M. F. D. de Lima   +2 more
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