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Como crianças e adolescentes com Distúrbio Específico de Linguagem compreendem a linguagem oral? How do children and adolescents with Specific Language Impairment comprehend verbal information?

Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, 2012
O objetivo deste trabalho foi analisar estudos relevantes sobre as alterações de compreensão em crianças e adolescentes com Distúrbio Específico de Linguagem (DEL). Para tanto, realizou-se levantamento bibliográfico em bases de dados científicas.
Debora Maria Befi-Lopes, Joyce Raquel Toba   +1 more
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TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NO CONTEXTO DA ESCOLA PÚBLICA: CONTRIBUIÇÕES DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR PARA O DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM: MEDIAÇÃO, CORPO E COGNIÇÃO INCORPORADA

Revista de Geopolítica
O presente artigo analisa as contribuições da Educação Física escolar para o desenvolvimento da linguagem em alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA) no contexto da escola pública. Trata-se de pesquisa qualitativa de abordagem teórico-bibliográfica, ancorada na Análise de Conteúdo proposta por Bardin (2016), com corpus constituído por 38 ...
Valéria de Nazaré de Paula Bessa, Éder do Vale Palheta, Biratan dos Santos Palmeira, Luciano Barros da Silva, Mauricio Martins Cabral, Márcia de Araujo da Costa, Marco Antônio Barros dos Santos, Danilo da Costa Souza   +7 more
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Adaptação do Inventário Parental "Language Use Inventory (LUI)" para crianças entre 18 e 47 meses para o Português Europeu: Estudo Piloto

Audiology: Communication Research
OBJETIVO: A aquisição e o desenvolvimento da linguagem resultam da interação da criança com o meio ambiente. As interações sociais cotidianas com as pessoas e a comunicação com outros permitem que a criança adquira linguagem, sendo a pragmática o sistema
Cristiana da Silva Guimarães, Anabela Cruz-Santos, Leandro Almeida   +2 more
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Reflexões sobre as falas ecolálicas e a interpretação fonoaudiológica a partir da discussão de dois casos de psicose infantil

Distúrbios da Comunicação, 2012
Este artigo tem como objetivo introduzir uma discussão a respeito de questões teórico-metodológicas na clínica fonoaudiológica quando o que está em jogo é a presença de produções ecolálicas na fala de pacientes diagnosticados com transtorno global do ...
Mariana T. de Oliveira
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O uso de telas digitais na primeira infância e a relação com a comunicação e interação

Doxa
A interação familiar e a comunicação entre pais e crianças são aspectos fundamentais para o desenvolvimento infantil. O uso de telas digitais tornou-se comum e presente nas atividades cotidianas dos pais e das crianças. Este estudo apresenta uma revisão
Tâmara Araújo Rocha Nunes, Gabriela Sousa de Melo Mietto, Valéria Marques de Oliveira   +2 more
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Uma UMA CRÍTICA À DISFUNÇÃO DOS NEURÔNIOS ESPELHO COMO HIPÓTESE ETIOLÓGICA DO AUTISMO

Psicologia em Estudo
O ensaio teórico em tela apresenta-se como uma contribuição no campo das discussões acerca da etiologia do Transtorno do Espectro Autista (TEA). Para tanto, parte-se do arcabouço teórico metodológico da Psicologia Histórico-Cultural como lente para a ...
Josavias Anthony Oshiro Costa, Ana Luiza Bossolani Martins, Vanessa de Oliveira Beghetto Penteado   +2 more
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A INTENSIDADE DA TERAPIA FONOAUDIOLÓGICA ESTÁ RELACIONADA À RESPOSTA À INTERVENÇÃO DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM? UMA REVISÃO DE ESCOPO

Apresentar um protocolo de revisão de escopo que pretenderá mapear a dose de diferentes intervenções fonoaudiológicas voltadas para crianças com transtorno do desenvolvimento da linguagem.
Puglisi, Marina Leite, Da Silva Tiezzi, Giovanna Agamalian   +1 more
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Intervenção Precoce em um Caso de Prematuridade e Risco ao Desenvolvimento: Contribuições da Proposta de Terapeuta Único sustentado na Interdisciplinariedade

Distúrbios da Comunicação, 2013
Introdução: Pesquisas recentes realizadas na França e no Brasil comprovam a possibilidade de detecção e intervenção precoces em casos de bebês com risco ao desenvolvimento e psíquico a partir da teoria psicanalítica freudo-lacaniana.
Luciéle D. Oliveira, Dani L. Peruzzolo, Ana Paula R. Souza   +2 more
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Um extraterrestre em busca de um lugar: considerações sobre violência, linguagem e aprendizagem, na perspectiva da inclusão escolar = An extraterrestrial searching for a place: considerations about violence, language and apprenticeship, in the perspective of school’s inclusion

Educação, 2009
O texto aborda a relação entre linguagem e aprendizagem no contexto da inclusão escolar de crianças com transtornos de desenvolvimento, considerando as implicações da história do sujeito e sua experiência relativa à escolarização, a partir dos conceitos ...
Stahlschmidt, Ana Paula Melchiors
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Influência das vogais na estimulabilidade dos sons líquidos Vowels influence in the stimulability for liquid sounds

Revista CEFAC, 2009
OBJETIVO: verificar o número de crianças, entre 5:0 e 11:6 anos, com e sem Transtorno Fonológico, falantes do Português Brasileiro que imitaram corretamente os sons líquidos no teste de estimulabilidade considerando cada uma das vogais subsequentes ...
Márcia Mathias de Castro, Haydée Fizbein Wertzner   +1 more
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