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Warum Lehrer/in werden? Idealismus, Sicherheit oder «da wusste ich nichts Besseres»?

Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 2018
Die vorliegende Studie hat zum Ziel, Lehramtsstudierende zweier Länder (Deutschland, Bayern und der Schweiz, Kanton Zürich) sowie zweier Schulstufen (Primar- und Sekundarstufe I) auf ihre Berufswahlmotive hin zu vergleichen.
Manuela Keller-Schneider, Sabine Weiss, Ewald Kiel   +2 more
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Self-conceptualizations of teachers – Between super-elevation, claims to normality, and contempt [PDF]

, 2013
Im vorliegenden Beitrag wird der Frage nachgegangen, wie Lehrpersonen ihren Beruf thematisieren. Aufgrund von früheren Untersuchungen wäre anzunehmen, dass negative und Verachtung ausdrückende Bilder dominieren.
Paseka, Angelika
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Die Faktorenanalyse : ein modernes statistisches Hilfsmittel des Geographen für die objektive Raumgliederung und Typenbildung [PDF]

Geographica Helvetica
No abstract available.
D. Steiner
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Darstellungen von gleichgeschlechtlicher Elternschaft im Bilderbuch zwischen familiärer Idealisierung, Besonderung und Nebensächlichkeit

Open Gender Journal
Bilderbücher leisten einen zentralen Beitrag zum Kulturalisierungsprozess und übermitteln zugleich als Träger gesellschaftlicher Diskurse Normen und Werte.
Lars Burghardt, Svenja Garbade
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"Das Doppelte" [PDF]

, 2005
Im Rahmen einer qualitativen Interviewstudie wird das Verständnis von Kindergarten- und Grundschulkindern bezüglich des Begriffs "das Doppelte" analysiert. Es lassen sich dabei unterschiedliche Typen des Begriffsverständnisses herausarbeiten.
Rottmann, Thomas
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Forschungsdesign und methodisches Vorgehen

MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung
Die Perspektive der Bildungspraktiker:innen auf deren Handeln im Feld der Medien- und informatischen Bildung mit Kindern sowie die Rahmenbedingungen ihrer Arbeit ist in der vorliegenden Studie zentral.
Mareike Thumel
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Wandel und rentenpolitische Implikation [PDF]

, 2012
1 Einleitung ................................................................................... 1 2 Forschungsstand und Datenlage ...................................................
Riedmüller, Barbara, Schmalreck, Ulrike
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Typenbildung mit quantitativen und qualitativen Daten: Methodologische Überlegungen [PDF]

, 2011
In diesem Essay wird gezeigt, dass die Verschränkung von qualitativen und quantitativen Methoden im Forschungsprozess nicht nur durch das Zählen von Wörtern in qualitativen Dokumenten, durch Exemplifikation von Statistiken mit Einzelfallstudien, durch ...
Promberger, Markus
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Arten des Zeichengebrauchs und ihre Rolle im mathematischen Erkenntnisprozess [PDF]

, 2012
Ziel dieses Projektes ist es, Einsichten darüber zu erlangen, wie der Einsatz von Zeichen die Konstruktion mathematischen Wissens fördern kann. Einem bestehenden Modell zur Beschreibung der Wissenskonstruktion in sozialen Interaktionen soll so eine ...
Krause, Christina M.
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Spannungsfelder und Herausforderungen im Feld der Medien- und informatischen Bildung

MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung
Die Studie beschäftigt sich mit Angeboten im Feld der Medien- und informatischen Bildung für Kinder im mittleren Kindesalter, wobei der Fokus auf den Strategien und Rahmenbedingungen der Bildungspraktiker:innen liegt.
Mareike Thumel
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