Results 11 to 20 of about 2,622 (164)

Politinis ugdymas Lorenzo Milani mokykloje Barbianoje

Acta Paedagogica Vilnensia, 2017
Straipsnyje aprašomas Lorenzo Milani politinis ugdymas, kitaip apibrėžiamas kaip ugdymas taikai. Svarbiausias šio ugdymo tikslas – ugdyti smurto nepripažįstančią asmenybę, pasitikinčią savimi ir kitais žmonėmis, turinčią kūrybišką požiūrį į supančią ...
Anna Krajewska
doaj   +2 more sources

Ritos Raudeliūnaitės daktaro disertacija „Sutrikusio regėjimo paauglių socialinių įgūdžių ugdymas”

Acta Paedagogica Vilnensia, 2016
Ritos Raudeliūnaitės daktaro disertacijos „Sutrikusio regėjimo paauglių socialinių įgūdžių ugdymas” apžvalga.
Vytautas Gudonis
doaj   +2 more sources

Mąstytojų ugdymas Lietuvoje: sekant J. Baranovos ir L. Duoblienės kelrodžiu [PDF]

Problemos, 2022
Baranova, J., Duoblienė, L., 2020. Filosofija vaikams ir multimodalus ugdymas. Vilnius: Vilniaus universiteto leidykla, 223 p.
Kristina Petrošienė
doaj   +2 more sources

Papildomasis ugdymas mokykloje

, 2003
Straipsnyje analizuojama papildomojo ugdymo mokykloje svarba. Pagrindinis papildomojo ugdymo tikslas – sudaryti sąlygas kiekvienam ugdytiniui atskleisti interesus, saviraiškos poreikius; plėtoti savo gabumus, gebėjimus; plėsti akiratį profesijų pasaulyje.
Ozolaitė, Virginija
openaire   +2 more sources

KULTŪRINIO SĄMONINGUMO UGDYMAS [PDF]

Tiltai, 2021
The article introduces the theoretical insights relevant to a discussion of the cultivation of cultural consciousness. It relies on the following methodological precepts: Mezirow’s principles of transformational change and experiential learning theories.
openaire   +1 more source

Ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaiko savo veiklos įsivertinimo procesas: pedagogų įžvalgos

Jaunųjų Mokslininkų Darbai, 2020
Ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaiko savo veiklos įsivertinimo procesas yra svarbus, tačiau mažai tyrinėtas reiškinys. Todėl šio darbo tikslas – atskleisti ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaiko savo veiklos įsivertinimo procesą ...
Sonata Lažauninkienė
doaj   +1 more source

Liberalaus ugdymo samprata aukštajame moksle

Acta Paedagogica Vilnensia, 2016
Šio straipsnio tikslas – apibrėžti liberalaus ugdymo sampratą, remiantis Dž. Grėjaus (John Gray, 1992) modernia žmogaus ir visuomenės koncepcija bei kitų užsienio autorių (B. Barnett, Ch. Bailey, T. McLaughlin) liberalaus ugdymo apibūdinimu.
Jurgita Česnulevičienė
doaj   +1 more source

INFORMACIJA APIE AUTORIUS

Acta Paedagogica Vilnensia, 2015
VANDA ARAMAVIČIŪTĖ – socialinių mokslų (edukologijos) habilituota daktarė, Vilniaus universiteto Edukologijos katedros profesorė. Mokslinių interesų sritys: bendroji edukologija, ugdymas ir asmenybės dvasinis brendimas, ugdymo tyrimų metodologija ...
Acta Paedagogica Vilnensia
doaj   +1 more source

Humanitarinių dalykų reikšmė teigiamo mokinių požiūrio į mokymąsi ugdymui

Psichologija, 2016
Vienas iš svarbiausių tarybinės mokyklos uždavinių yra pozityvaus mokinių požiūrio į mokymąsi ugdymas. Tam pirmiausia turi tarnauti literatūros, istorijos ir socialinių mokslų mokymasis, nes šie dalykai sudaro ideologinio ugdymo pamatą.
V. Rajeckas
doaj   +1 more source

Pagrindinio muzikinio ugdymo programos mokinių lyderystės gebėjimų raiška muzikos mokykloje: atvejo analizė

Jaunųjų Mokslininkų Darbai
Lyderystės gebėjimų ugdymas yra nuolatinis ir nepertraukiamas procesas, prasidedantis nuo vaikystės. Lyderystė siejama su asmeninėmis savybėmis – kūrybiškumu, iniciatyvumu, gebėjimu kritiškai mąstyti ir pan.
Loreta Venslavičienė, Diana Venckienė   +1 more
doaj   +3 more sources