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Engineering and comparison of cas12a-based genome editing systems in plants. [PDF]

open access: yesPlant J
SUMMARY While Cas9 and Cas12a are both RNA‐guided endonucleases used for genome editing, only Cas12a is able to process pre‐crRNA via its additional ribonuclease activity. This feature reduces the complexity of Cas12a versus Cas9‐based genome editing systems thus providing an attractive alternative for generating site‐specific mutations in plants. Here
Bircheneder M, Parniske M.
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Is it in their words? Teachers' enthusiasm and their natural language in class-A sentiment analysis approach. [PDF]

open access: yesBr J Educ Psychol
Abstract Introduction Teacher enthusiasm is an undisputedly important characteristic of teachers, with demonstrated positive effects on student outcomes. Existing research typically operationalised teacher enthusiasm via trait‐based teacher‐ or student ratings. Strikingly little is known about how teachers' trait enthusiasm manifests in their actual in‐
Frenzel AC   +5 more
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Spekulative Forensik. Verdacht und erzählerische Imagination in Edmond Locards Die Kriminaluntersuchung und ihre wissenschaftlichen Methoden. [PDF]

open access: yesBer Wiss
Edmond Locard's L'enquête criminelle et les méthodes scientifiques marks a pivotal moment in criminology's transformation from a largely unmethodical practice to a scientific discipline. While Locard is best known for advancing laboratory methods of forensic analysis, this article argues that at the heart of his conception of forensics lies the ...
Sander A.
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E-Learning im Schulalltag. Eine Studie zum Einsatz moderner Informations- und Kommunikationstechnologien im Unterricht [PDF]

open access: yes, 2009
Die neuen Informations- und Kommunikationstechnologien (IKT) haben zu einem gesellschaftlichen Transformationsprozess beigetragen, der auch die Schule bewegt.
Mayr, Kerstin   +2 more
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Interesse durch Öffnung des Unterrichts - wodurch? [PDF]

open access: yes, 2006
Aus motivationspsychologischer Forschungstradition ist bekannt, dass das Empfinden von Autonomie oder Selbstbestimmung unabdingbar für Aufbau und Erhalt von intrinsischer Motivation und Interesse ist.
Hartinger, Andreas
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Berufsorientierung und Gender – Werkstattbericht aus einem Forschungsprojekt an Stadtteilschulen in Hamburg

open access: yesGender, 2015
Berufsorientierung ist ein pädagogisches Handlungsfeld in der Schule, das im Zusammenhang mit Geschlecht bislang kaum erforscht wurde. In Hamburg wird den Stadtteilschulen und deren Berufsorientierung in der Sekundarstufe I eine zunehmende Bedeutung ...
Hannelore Faulstich-Wieland   +1 more
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Dealing with \u27western classical music\u27 in Indian music schools. A case study in Kolkata, Bangalore, Goa and Mumbai [PDF]

open access: yes, 2012
This article summarizes the design and results of an efficiency study that accompanied a skill-enhancement project for Indian teachers of Western classical music in selected cities in India, undertaken by the Goethe-Institut Kolkata from 2009 to 2011 in ...
Chatterjee, Sebanti, Clausen, Bernd
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Lehrkrafteinstellungen und -motivation als Mediatoren zwischen Ausbildungsqualität, Kooperation und Differenzierung im Unterricht [PDF]

open access: yes, 2018
Heterogeneity in achievement characterizes many classrooms. Teachers can adapt to students’ varying achievement levels by engaging in differentiated instruction (DI).
Hartwig, Svenja Janina   +1 more
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Lernen mit Online-Videos – Eine Einführung

open access: yesMedienimpulse, 2017
Aus der Perspektive einer kulturwissenschaftlich orientierten, erziehungswissenschaftlichen Medienpädagogik liefert der Beitrag einen Überblick über aktuelle Zugänge und Handlungspraktiken zum Thema Lernen mit Online-Videos.
Klaus Rummler
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«E sin rumantsch?» Vom Umgang mit Mehrsprachigkeit, Rätoromanischförderung und der Dominanz des Deutschen in mehrsprachigen Schulklassen im Kanton Graubünden

open access: yesSchweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 2022
Der Beitrag hat den Umgang mit Mehrsprachigkeit in zwei-Weg-immersiven deutsch-rätoromanischen Schulklassen im Kanton Graubünden zum Thema. Er fragt, welche sprachlichen Ressourcen Lehrpersonen in den Unterricht einbringen, welche sprachlichen ...
Dominique Caglia, Alex Knoll
doaj   +1 more source

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