Results 21 to 30 of about 62,301 (172)
Gender, 2015 Der Beitrag widmet sich den Hervorbringungen möglicher Bedeutungen der Signifikanten ‚Geschlecht‘ und ‚Pädagogik‘ im Sprechen über Monoedukation. Diese Bedeutungen werden entlang (a) wissenschaftlicher Thematisierungen und (b) Ausschnitten aus Interviews
Melanie Schmidt, Daniel Diegmann
doaj +1 more source
Gender, 2015 Berufsorientierung ist ein pädagogisches Handlungsfeld in der Schule, das im Zusammenhang mit Geschlecht bislang kaum erforscht wurde. In Hamburg wird den Stadtteilschulen und deren Berufsorientierung in der Sekundarstufe I eine zunehmende Bedeutung ...
Hannelore Faulstich-Wieland +1 more
doaj +1 more source
Lernen mit Online-Videos – Eine Einführung
Medienimpulse, 2017 Aus der Perspektive einer kulturwissenschaftlich orientierten, erziehungswissenschaftlichen Medienpädagogik liefert der Beitrag einen Überblick über aktuelle Zugänge und Handlungspraktiken zum Thema Lernen mit Online-Videos.
Klaus Rummler
doaj +1 more source
Digitale Aufgabenorientierung in der Lehrerausbildung im Fach Deutsch als Fremdsprache
Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi, 2023 Die Verwendung digitaler Medien eröffnet Lehrkräften vielfältige Möglichkeiten, um den Unterricht auf neue Weise zu gestalten. Allerdings bleibt die Frage, wie digitale Medien effektiv in den Unterricht integriert werden können, immer noch offen.
Gülay Heppınar
doaj +1 more source
Störungen im Unterricht wirksam begegnen [PDF]
, 2018 Eine positive, respektvolle und störungsfreie Lernumgebung unterstützt das Lernen der Schülerinnen und Schüler. Störungen im Unterricht wirken sich ungünstig auf deren Entwicklung wie auch auf die Gesundheit der Lehrpersonen aus.
Wettstein, Alexander +1 more
core +1 more source
Trickfilm entdecken. Animationstechniken im Unterricht
, 2008 Wie kommt Bewegung ins Bild? Wie funktioniert der Trickfilm? Wie stelle ich im Unterricht eigene Animationsfilme her? Antworten auf diese und weitere Fragen finden sich im vorliegenden Handbuch mit DVD.
core +1 more source
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2018 Während die Akzeptanz und positive Wirkung videofallbasierten Lernens empirisch belegt ist (Schrader et al. 2010), ist die Frage, unter welchen Bedingungen wissenschaftlich abgesicherte Videofallarbeitskonzepte in die Aus- und Weiterbildungspraxis von ...
Dagmar Hilfert-Rüppell +2 more
doaj +1 more source
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2018 Mit Blick auf empirische Studien zum Einsatz digitaler Medien in Schulen werden bisher vor allem die Haltungen von Lehrpersonen in den Blick genommen und die Haltungen von Schülerinnen und Schüler gegenüber digitalen Medien in der Schule kaum betrachtet.
Henrike Friedrichs-Liesenkötter +1 more
doaj +1 more source
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2018 Im vorliegenden Beitrag plädieren wir für eine Verzahnung von Informatikdidaktik mit Medienpädagogik und Schulpädagogik. Es wird postuliert, dass Mediennutzung und Vermittlung von Informatikkonzepten wechselseitig aufeinander bezogen werden sollten.
Ute Schmid, Anja Gärtig-Daugs
doaj +1 more source
Kompetenzorientierte Medienpädagogik als integraler Bestandteil der schulischen Bildung
Medienimpulse, 2016 Dieser Beitrag widmet sich im Sinne einer kompetenzorientierten Schulpädagogik der Frage, welche Kompetenzen durch die Verwendung von Social Media erarbeitet werden können.
Gerhard Brandhofer, Walter Fikisz
doaj +1 more source