Problemorientierter Unterricht ≠ Problemorientierter Unterricht [PDF]
GW-Unterricht, 2021 kein ...
Lehner, Michael +2 more
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Unterrichtliche Monotonie als Bedingungsfaktor für Schülerlangeweile im Fach Rechnungswesen [PDF]
, 2012 Langeweile – ob im Alltag oder im Unterricht – hat jeder schon erlebt. Besonders im Unterricht scheint sie allerdings ein Problem zu sein. Sucht man beispielsweise in Chat-Foren nach "Langeweile im Unterricht" findet man unzählige Hinweise wie diese ...
Kögler, Kristina, Wuttke, Eveline
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Dealing with \u27western classical music\u27 in Indian music schools. A case study in Kolkata, Bangalore, Goa and Mumbai [PDF]
, 2012 This article summarizes the design and results of an efficiency study that accompanied a skill-enhancement project for Indian teachers of Western classical music in selected cities in India, undertaken by the Goethe-Institut Kolkata from 2009 to 2011 in ...
Chatterjee, Sebanti, Clausen, Bernd
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E-Learning im Schulalltag. Eine Studie zum Einsatz moderner Informations- und Kommunikationstechnologien im Unterricht [PDF]
, 2009 Die neuen Informations- und Kommunikationstechnologien (IKT) haben zu einem gesellschaftlichen Transformationsprozess beigetragen, der auch die Schule bewegt.
Mayr, Kerstin +2 more
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Gender, 2015 Berufsorientierung ist ein pädagogisches Handlungsfeld in der Schule, das im Zusammenhang mit Geschlecht bislang kaum erforscht wurde. In Hamburg wird den Stadtteilschulen und deren Berufsorientierung in der Sekundarstufe I eine zunehmende Bedeutung ...
Hannelore Faulstich-Wieland +1 more
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Kulturkontakt im Unterricht. Eine Längsschnittuntersuchung zur Akkulturation von Lehrern [PDF]
, 1993 Während die beiden Autoren zunächst im Zusammenhang mit den bisherigen Akkulturationsanalysen von Migranten eine kritische Bilanz ziehen, versuchen sie „[ihre] Forderungen an eine kulturvergleichende, wissenschaftliche Bearbeitung der Akkulturation in ...
Bender-Szymanski, Dorothea +1 more
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Lernen mit Online-Videos – Eine Einführung
Medienimpulse, 2017 Aus der Perspektive einer kulturwissenschaftlich orientierten, erziehungswissenschaftlichen Medienpädagogik liefert der Beitrag einen Überblick über aktuelle Zugänge und Handlungspraktiken zum Thema Lernen mit Online-Videos.
Klaus Rummler
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From the reality of work to grounded work-based learning in German vocational education and training: Background, concept and tools [PDF]
, 2015 The "Riga Conclusions" of the European Ministries of Education of 22 June 2015 for the orientation of vocational education and training in Europe are promoting work-based learning as one of five "medium-term deliverables" for the next five years.
Gessler, Michael, Howe, Falk
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MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2018 Während die Akzeptanz und positive Wirkung videofallbasierten Lernens empirisch belegt ist (Schrader et al. 2010), ist die Frage, unter welchen Bedingungen wissenschaftlich abgesicherte Videofallarbeitskonzepte in die Aus- und Weiterbildungspraxis von ...
Dagmar Hilfert-Rüppell +2 more
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Interesse durch Öffnung des Unterrichts - wodurch? [PDF]
, 2006 Aus motivationspsychologischer Forschungstradition ist bekannt, dass das Empfinden von Autonomie oder Selbstbestimmung unabdingbar für Aufbau und Erhalt von intrinsischer Motivation und Interesse ist.
Hartinger, Andreas
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