Results 11 to 20 of about 9,615 (90)

Music and sustainability education – a contradiction?

Acta Didactica Norge, 2019
Sustainability education is an interdisciplinary endeavor and should thus in-clude music as well. In this paper, I explore the under-researched field of music and sustainability education.
Edvin Østergaard
doaj   +1 more source

Tverrfaglig integrering av bærekraft som utfordring for yrkesfaglærerutdanninger

Scandinavian Journal of Vocations in Development, 2020
Dagens bærekraftutfordringer utgjør en trussel av en art og dimensjon som er ny i menneskehetens historie, og nødvendiggjør en respons av tilsvarende dimensjon og radikalitet. Med innføring av bærekraftig utviklingsom tverrfaglig tema i grunnopplæringen,
Trine-Lise Offergaard
doaj   +1 more source

Hva hemmer og fremmer arbeidet med Utdanning for Bærekraftig Utvikling i videregående skole?

Acta Didactica Norge, 2019
Læreplanene for grunnopplæringen i Norge er for tiden under revisjon og fornyelse. Fagfornyelsen innebærer blant annet at bærekraftig utvikling blir et tverrfaglig og gjennomgående tema i skolen.
Birgitte Bjønness, Astrid Tonette Sinnes   +1 more
doaj   +1 more source

Hvordan kan en forskningstilnærming bidra til å vektlegge lærerens stemme ved studie av utdanning for bærekraftig utvikling?

Acta Didactica Norge, 2018
I denne metodologistudien drøftes anvendelse av konstruktivistisk grounded theory på et datamateriale med intervjuer av lærere med erfaring i utdanning for bærekraftig utvikling (UBU).
Anja Gabrielsen
doaj   +1 more source

Utvikling av bærekraftig yrkesutøvelse i restaurant- og matfag?

Acta Didactica Norden
De ulike elementene av læreplanen fremmer en helhetlig bærekrafttenkning og danner grunnlaget for en bærekraftig yrkesutøvelse i programfaget restaurant- og matfag.
Kaia Mobråten, Halvor Spetalen
doaj   +1 more source

Utdanning for bærekraftig utvikling [PDF]

, 2022
Masteroppgaven handler om hvordan samfunnsfaglærere opplever fagfornyelsens nye krav om bærekraftig utvikling i undervisningen. Oppgaven belyser utfordringer og muligheter og trekker frem muligheter for transformasjon hos elevene.
Haugstad, Meriann
core  

Å forestille seg alternative fremtider gjennom læringsstrategier for tenkeferdigheter

Acta Didactica Norden
I denne artikkelen utforsker, diskuterer og trekker vi konklusjoner fra en undervisnings­studie, der Tren tanken-læringsstrategier ble brukt innenfor samfunnsfag og utdanning for bærekraftig utvikling i lærerutdanningen ved en høyskole i Norge.
Gitte Cecile Motzfeldt, Margaretha Häggström   +1 more
doaj   +1 more source

Ungdom og entreprenørskap

Magma, 2019
FNs mål for bærekraftig utvikling understreker hvor viktig det er å skape arbeidsplasser for unge mennesker, med et særlig fokus på entreprenørskap som vei ut av fattigdom.
Kjetil Bjorvatn, Linda Helgesson Sekei, Jacqueline Mgumia   +2 more
doaj   +1 more source

Utdanning for Bærekraftig Utvikling [PDF]

, 2023
Sammendrag Temaet for denne masteroppgaven er utdanning for bærekraftig utvikling, og problemstillingen som belyses er: «Hvordan forstår samfunnsfaglærere utdanning for bærekraftig utvikling og hvordan underviser de i dette temaet i klasserommet ...
Lillesveen, Ingebjørg
core  

’World Environmental Education Congresses’ og naturfagenes rolle innen utdanning for bærekraftig utvikling

Nordina: Nordic Studies in Science Education, 2019
This paper elucidates the role of the sciences within education for sustainable development as it is reflected on the World Environmental Education Congress (WEEC), a leading international conference since 2003. A historical perspective, and observations,
Barbara Maria Sageidet
doaj   +1 more source