Teaching methods and challenges in Education for Sustainable Development [PDF]
, 2021 Fokuset på å oppnå en bærekraftig utvikling har økt betraktelig de siste tiårene og bærekraftig utvikling har nå blitt innført som et tverrfaglig tema i den nye læreplanen.
Tran, Rosie Kieu
core
Erfaringer fra Utdanning for bærekraftig utvikling. Hvilke erfaringer har noen elever etter å ha gjennomført undervisning etter modellen for Utdanning for bærekraftig utvikling, gjennom Den naturlige skolesekken [PDF]
, 2022 Master i grunnskolelærerutdanning 1-7, Naturfag 4 ...
Lockert, Mathias Viktor
core
Hvordan opplever studenter bærekraftig utvikling ved deres universitet? [PDF]
, 2022 En bærekraftig utvikling av samfunnet er mer relevant enn noen gang, nå som vi beveger oss videre inn i andre tiår av det tjueførste århundret. I møte med bærekraftsutfordringene trenger mennesker både relevant kunnskap og kompetanse i hvordan disse ...
Pavljuk, Espen Lislevand
core
Hvor bærekraftsbevisste er et utvalg norske barneskolelærere? [PDF]
, 2022 Formålet med denne studien var å undersøke en gruppe læreres bærekraftsbevissthet. En persons bærekraftsbevissthet beskrives ved å se på kombinasjonen av deres kunnskaper, holdninger og atferd i relasjon til de tre dimensjonene av bærekraftig utvikling ...
Kristiansen, Iselin
core
Utvikling av bærekraftskompetanser i lærerutdanning
Acta Didactica NordenI denne studien har vi sett nærmere på potensialet for tverrfaglig undervisning om bærekraftig utvikling (BU) på en lærerutdanningsinstitusjon ved å undersøke emneplanene i ulike fag, og ved å analysere skriftlige refleksjoner fra lærerstudenter.
Ingunn Solbakken +2 more
doaj +1 more source
Bærekraftig utvikling som tverrfaglig tema
Acta Didactica NordenLærerutdanningen skal forberede studentene til å ivareta bærekraftig utvikling (BU) som et tverrfaglig tema i skolen. Denne studien er knyttet til en norsk lærerutdanningsinstitusjon hvor det i to år har blitt gjennomført tverrfaglige temadager i ...
Anja Gabrielsen +2 more
doaj +1 more source
Grønn vekst - det fremste redskapet for å oppnå en bærekraftig utvikling [PDF]
, 2021 Kunnskapsløftet 2020 har nylig tredd i kraft i norsk skole. Bærekraftig utvikling har blitt et av tre tverrfaglige temaer i fagfornyelsen (Kunnskapsdepartementet, 2017).
Pedersen, Geir Sannes
core
Utforsking av lærerutdanneres syn på tverrfaglig undervisning
Acta Didactica NordenI 2020 ble det innført en revidert nasjonal læreplan i Norge, kalt Kunnskapsløftet (LK20). Den nye læreplanen inneholder tre tverrfaglige temaer som lærere skal integrere i undervisningen: folkehelse og livsmestring, demokrati og medborgerskap, og ...
Jill Tove Buseth +4 more
doaj +1 more source
Utdanning for bærekraftig utvikling – hvordan underviser samfunnsfaglærere på ungdomstrinnet om bærekraftig utvikling, og hvordan tror de fagfornyelsen vil påvirke deres undervisning om tema? [PDF]
, 2020 Tema for denne masteroppgaven er utdanning for bærekraftig utvikling. Problemstillingen som belyses er: «Hvordan underviser samfunnsfagslærere om bærekraftig utvikling, og hvordan tror de fagfornyelsen vil påvirke deres undervisning om tema?» Bærekraftig
Bucher, Mari
core
Endringer i forståelsen av de tre bærekraftdimensjonene gjennom et undervisningsopplegg som inkluderer sørsamisk reindriftstradisjon på 10. trinn [PDF]
, 2022 Master i grunnskolelærerutdanning 5-10, Naturfag 4 ...
Eliassen, Magnus J.H.
core