Results 11 to 20 of about 65 (50)

Znati živeti!

AS: Andragoška Spoznanja, 1996
Pred vami je posebna številka revije Andragoška spoznanja, ki smo jo v Andragoškem društvu Slovenije pripravili ob posvetu vseživljenjsko učenje, pogoj za preživetje in kakovost.  S tem posvetom se tudi v Sloveniji pridružujemo mednarodnim organizacijam,
Jasna Dominko Baloh
doaj   +1 more source

Razvoj nevladnih organizacij

AS: Andragoška Spoznanja, 2000
Učenje je vedno dvosmeren proces, v katerem se vsakdo lahko kaj nauči (Each one teach one). To velja tudi za učenje med generacijami, pri čemer se starejši lahko učimo lahkotnosti komuniciranja mlajših generacij.
Bojan Žnidaršič
doaj   +1 more source

Čustva, učenje in zavzetost - pogovor z Vero Kodrič

AS: Andragoška Spoznanja, 2012
Življenjska zgodba, čustva, vrednote, izkustveno znanje, problemsko učenje in zavzetost so iz Vere Kodrič naredili »vseživljenjsko prostovoljko« in »vseživljenjsko učenko«.
Dušana Findeisen
doaj   +1 more source

Družbene spremembe in vseživljenjsko učenje

AS: Andragoška Spoznanja, 2013
V prispevku analiziramo družbene spremembe, ki jih prinašajo procesi globalizacije, kapitalizem, individualizem in pozna moderna. Na podlagi teh sprememb pojasnjujemo premik v politiki izobraževanja odraslih, za katerega je odgovorna država in je v ...
Borut Mikulec
doaj   +1 more source

Visokošolsko izobraževanje in vseživljenjsko učenje

AS: Andragoška Spoznanja, 1997
Poudarek te razprave je na socialno­ gospodarski skladnosti povpraševanja po možnostih izobraževanja v visokošolskih ustanovah, na državni politiki, odzivu ustanov, od univerzitetnih in neuniverzitetnih, ter priložnostih in ovirah, s katerimi se ...
Hans G. Schuetze
doaj   +1 more source

Onkraj izobraževanja

AS: Andragoška Spoznanja
Cilj članka je opredeliti tranzicije, do katerih prihaja na makro ravni globalnih politik, in sicer prehod od izobraževanja odraslih do vseživljenjskega učenja ter posledično prehod od izobraževalnega sektorja do ekosistemov vseživljenjskega učenja.
Shalini Singh
doaj   +1 more source

Izkušnje z uporabo Evropskega jezikovnega listovnika (EJL) pri odraslih učencih v Sloveniji

AS: Andragoška Spoznanja, 2013
Prispevek najprej osvetli načela in cilje Evropskega jezikovnega listovnika (EJL), ki s svojo zasnovo spodbuja vseživljenjsko učenje tujih jezikov in krepi medkulturne izkušnje na vseh stopnjah učenja.
Janez Skela
doaj   +1 more source

Vseživljenjsko učenje, pogoj za preživetje in kakovost

AS: Andragoška Spoznanja, 1996
Posvet s tem naslovom je (v organizaciji Andragoškega društva Slovenije) potekal od 30. maja do l. junija 1996. Sodelovalo je več kot 100 udeležencev iz različnih dejavnosti, ki se ukvarjajo z izobraževanjem odraslih. Posvet je bil po eni strani odgovor
Vida A. Mohorčič-Špolar
doaj   +1 more source

Center za pedagoško izobraževanje Filozofske fakultete Univerze v Ljubljani – »starosta« med ponudniki dopolnilnega izobraževanja

AS: Andragoška Spoznanja, 2014
V okviru univerz se razvija več služb in oddelkov, ki ponujajo izobraževalne programe za odrasle. Na posameznih fakultetah obstajajo samostojne enote za nadaljnje izobraževanje, vseživljenjsko učenje ali profesionalno spopolnjevanje.
Urška Gruden, Mihaela Hojker, Luka Hrovat, Meta Lah   +3 more
doaj   +1 more source

Mladi v ujetništvu vseživljenjskega učenja - Predstavitev izsledkov raziskave o doživljanju zahtev po vseživljenjskem učenju med mladimi odraslimi

AS: Andragoška Spoznanja, 2017
V prispevku obravnavamo vpliv družbenih zahtev po stalnem učenju in izobraževanju na življenje mladih odraslih. Pri tem pod drobnogled postavljamo neoliberalni koncept vseživljenjskega učenja, ki učenje in izobraževanje odraslih pojmuje kot ključno ...
Leonida Brezovec
doaj   +1 more source