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La rilevanza degli aspetti cognitivi nel processo educativo alla scuola primaria
Formazione & Insegnamento, 2022 Un’analisi della situazione attuale nella scuola italiana evidenzia un aumento degli alunni che presentano bisogni educativi speciali, e in particolare disturbi specifici dell’apprendimento e allievi con disabilità, e al tempo stesso mostra una crescita
Chiara Leoni, Lucia Papa
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Mise en jeu de l’imagination dans une formation interdisciplinaire artistique de futurs enseignants [PDF]
, 2021 Depuis l’entrée en vigueur progressive du Plan d’études romand (CIIP, 2010), les enseignants de Suisse romande sont amenés à développer la pensée créatrice des élèves ainsi que – dans le domaine des Arts – favoriser l’imagination et l’expression. Dans la
Steireif, Tilo, Chatelain, Sabine
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Review of Education, Volume 12, Issue 3, December 2024.Abstract We report and appraise the heterogeneity and quality of 53 primary studies included in a systematic review project on the effectiveness of language‐sensitive subject teaching in primary and secondary education to provide a comprehensive overview of the research field and to give detailed recommendations for future research.
Tetyana Vasylyeva +3 more
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Ariosto e il Cardinale. Appunti critici su Freud e lo scrittore creativo
Enthymema, 2019 L’atteggiamento di Freud nei confronti della fantasia è ambivalente. Per un verso egli segue il metodo positivista, per cui i prodotti fantastici sono “non provati” e quindi falsi.
Gianantonio Trimarchi
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Nursing Inquiry, Volume 31, Issue 2, April 2024.Abstract Nursing education is in the process of incorporating critical thinking, social justice, and health inequality perspectives into educational structures, aspiring to help nursing students develop into professional nurses prepared to provide equal care. Norm criticism is a pedagogical philosophy that promotes social justice. This qualitative case
Ivan Andrés Castillo +3 more
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Tänkande och språk. En studie av Piaget och Vygotskij [PDF]
, 2019 Sociokulturella teorier om lärande har blivit populära i Västvärlden. BFL och formativ bedömning är några metoder som används för att utveckla elever. Vygotskij är populär. Piaget är det inte; i synnerhet inte i den engelskspråkiga världen (Piaget 1962).
Fröjd, Per
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Peter Keiler: Lev Vygotskij - ein Leben für die Psychologie. Weinheim und Basel: Beltz Verlag 2002 (484 S.) [Rezension] [PDF]
, 2003 Rezension von: Peter Keiler: Lev Vygotskij - ein Leben für die Psychologie. Weinheim und Basel: Beltz Verlag 2002 (484 S.; ISBN 3-407-22126-6; 19,00 EUR)
Barth, Gernot
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L.S. Vygotskij. - La science du développement de l'enfant. Textes pédologiques (1931-1934)
, 2018 Pour la première fois, des textes pédologiques de Lev S. Vygotskij (1896-1934) sont traduits en français. Les chercheurs en sciences humaines ont ainsi la possibilité de connaître une partie largement ignorée de son œuvre : celle consacrée à la pédologie,
Schneuwly, Bernard (Ed.) +1 more
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Jouer pour parler, jouer pour penser [PDF]
, 2021 Cette contribution s’intéresse à une expérience conduite dans une classe d’adolescentes et adolescents d’environ 16 ans, en fin de scolarité obligatoire d’une filière dite générale, c’est-à-dire conduisant à l’apprentissage d’une profession.
Breithaupt, Sandrine
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Handledning av examensarbeten som lärande i the zone of proximal development
Högre Utbildning, 2012 Handledning av examensarbete på socionomprogrammet omgärdas av vissa riktlinjer och av pedagogisk grundsyn. Riktlinjer och pedagogisk grundsyn betonar å ena sidan kommunikativt lärande och samarbetsträning och å andra sidan självständighet och ...
David Ekholm
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