Results 41 to 50 of about 7,631 (183)
Creating the (School’s) Future. Imagination, Prediction and Argumentative Competence
img journal, 2022 This paper proposes notes and reflections on methodological strategies and qualitative outcomes of a teaching experiment that involved a class (5th year) of the primary school of the IC Galilei in Reggio Emilia.
Stefano Moriggi +1 more
doaj +1 more source
"Om man inte får chansen att uttrycka sig, känns det som man inte är värd ett skit". En studie om pedagogers syn på hur estetiska ämnen kan främja lärande och utveckling hos särskoleelever [PDF]
, 2010 Syfte: Syftet med studien är att ta reda på hur pedagoger på en särskola talar om estetiska ämnens betydelse för att främja lärande och utveckling för eleverna, samt hur detta gestaltar sig i praktiken.
Mälson-Nystedt, Maria, Wahnström, Lisa
core
Dialogical interactions mediated by technology in mathematics education
Dialogic Pedagogy, 2022 This paper discusses the results of a research[1] that integrates Digital Interactive Storytelling (DIST), competence-oriented mathematical activities, and argumentation called DIST-M. The general aim is to support a reflective knowledge of mathematical
Giovannina Albano +3 more
doaj +1 more source
Det muntliga språkets betydelse i skolan [PDF]
, 2014 Jag har undersökt det muntliga språkets roll i skolan och vilken betydelse det har för elevers inlärning. Jag ville undersöka hur lärare gör sina didaktiska val i klassrummet för att utveckla elevernas muntliga förmåga, och undersöka vilken plats ...
Ärnström, Tove
core
En intervjustudie av lärares uppfattningar om läsinlärning med bilder som verktyg [PDF]
, 2012 Sammanfattning Syftet med denna uppsats är att ge en inblick i hur yttre bilder påverkar elevers förmåga att knäcka läskoden, samt att ge en bild av hur lärare ser på läsinlärningen och hur de ser på integreringen av bilder i läsningen. Detta förankras
Söder, Emma
core
Ph. Kohnstamm en L. S. Vygotskij over de relatie: cognitieve ontwikkeling en onderwijs
Pedagogische Studiën, 1976 Array
1.L.S. Vygotskij
doaj
Культурно-историческая психология, 2017 With reference to the Presentation of the colleague Lucisano of the Sapienza University, the author stresses the still great meaning of the KIP by Vygotskij for a correct understanding of today’s needs for education and instruction in Europe.
Veggetti M.S.,
doaj +1 more source
"Här ska vita bilar parkera" en studie om förskolebarns lek med bilar. [PDF]
, 2008 Vårt syfte med den här studien var att ta reda på hur förskolebarn samspelade i Syfte: den fria leken. Vi ville också ta reda på vad förskolebarn kunde lära sig genom att leka med bilar i den fria leken.
Johansson, Pernilla +1 more
core
Ricerca–intervento in teoria dell’attività. Attualità della tradizione vygotskijana
Formazione & Insegnamento, 2014 Il presente articolo documenta la storia della teoria dell’attività in quanto teoria attivista ed interventista, nella quale gli sviluppi teorici si intersecano con le trasformazioni pratiche nel lavoro e nelle pratiche educative – grazie a interventi di
Annalisa Sannino
doaj