"Om man inte får chansen att uttrycka sig, känns det som man inte är värd ett skit". En studie om pedagogers syn på hur estetiska ämnen kan främja lärande och utveckling hos särskoleelever [PDF]
, 2010 Syfte: Syftet med studien är att ta reda på hur pedagoger på en särskola talar om estetiska ämnens betydelse för att främja lärande och utveckling för eleverna, samt hur detta gestaltar sig i praktiken.
Mälson-Nystedt, Maria, Wahnström, Lisa
core
En intervjustudie av lärares uppfattningar om läsinlärning med bilder som verktyg [PDF]
, 2012 Sammanfattning Syftet med denna uppsats är att ge en inblick i hur yttre bilder påverkar elevers förmåga att knäcka läskoden, samt att ge en bild av hur lärare ser på läsinlärningen och hur de ser på integreringen av bilder i läsningen. Detta förankras
Söder, Emma
core
Ph. Kohnstamm en L. S. Vygotskij over de relatie: cognitieve ontwikkeling en onderwijs
Pedagogische Studiën, 1976 Array
1.L.S. Vygotskij
doaj
Культурно-историческая психология, 2017 With reference to the Presentation of the colleague Lucisano of the Sapienza University, the author stresses the still great meaning of the KIP by Vygotskij for a correct understanding of today’s needs for education and instruction in Europe.
Veggetti M.S.,
doaj +1 more source
Innovative Teaching and Digital Literacy in Preschool. App Content Analysis and Experimental Case Studies in a Sociological Perspective [PDF]
, 2018 The objective of this article is to illustrate, from the theoretical and methodological perspective, the construction of an experimental process of a “digital education app” in several preschools in the municipality of Rome.
Cortoni, Ida, LO PRESTI, Veronica
core
Ricerca–intervento in teoria dell’attività. Attualità della tradizione vygotskijana
Formazione & Insegnamento, 2014 Il presente articolo documenta la storia della teoria dell’attività in quanto teoria attivista ed interventista, nella quale gli sviluppi teorici si intersecano con le trasformazioni pratiche nel lavoro e nelle pratiche educative – grazie a interventi di
Annalisa Sannino
doaj
Den fria leken – Kvalitativ intervjustudie om pedagogers syn på fri lek i förskoleverksamheten [PDF]
, 2012 Sammanfattning: Syftet med vårt arbete var att synliggöra pedagogers sätt att se på den fria leken och vilken, om det finns någon, roll de själva anser sig ha i denna.
Hammarlund, Tilda
core
Pedagogers syn på lek i skolan en enkätundersökning. [PDF]
, 2008 Vårt syfte är att undersöka pedagogers syn på lekens betydelse i Syfte skolans tidigare åldrar. Vi vill också ta del av forskares tankar och teorier kring detta för att fördjupa vår kunskap. Enkätundersökning innehållande ostrukturerade frågor Metod Vi
Anita Sundell, Cajsa Roslund
core
Sprachbewusstheit – Sprachreflexion – Sprachkritik – Sprachpraxis – Sprachspiel: Didaktische Perspektiven auf die Auseinandersetzung von Kindern mit tradierten sprachlichen Formen [PDF]
, 2016 Children enjoy playing with language, even when they are as young as four years of age. Their playful practice can be seen as dealing with linguistic rules and conventions critically.
Andresen, Helga
core +2 more sources
Språkundervisning i förskolan: Teoretiska principer och empiriska exempel
Barn, 2019 I artikeln teoretiseras ett undervisningsbegrepp relevant för förskolans verksamhet. Teoretiskt grundas detta begreppsliggörande i såväl ett evolutionärt som i ett pedagogiskt-psykologiskt perspektiv.
Polly Björk-Willén +2 more
doaj +1 more source