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L’attualità degli studi di matrice vygotskijana e il loro contributo alla ricerca educativa

open access: yesFormazione & Insegnamento, 2019
Gli studi che attingono all’eredità vygotskijana condividono un’agenda interventista che si concentra sulle attività umane investite da cambiamenti storici.
Daniele Morselli
doaj  

La metodologia Feuerstein nell’ambito della Scuola Primaria. Principi e strumenti della mediazione educativa per favorire il successo scolastico

open access: yesFormazione & Insegnamento, 2013
Questo progetto di ricerca intende vagliare la proposta teorica e didattica del prof. Feuerstein. Sviluppando le teorie di Piaget e Vygotskij, il Prof. Feuerstein ha elaborato un metodo per imparare ad imparare che si propone di sviluppare un approccio ...
Cristina Vedovelli
doaj  

Imparare ad imparare con il metodo Feuerstein. Un’indagine sperimentale sull’integrazione dei criteri metodologici del Programma di Arricchimento Strumentale in un curricolo di Scuola Primaria

open access: yesFormazione & Insegnamento, 2016
Sviluppando le teorie di Piaget e Vygotskij, Feuerstein ha elaborato un metodo per imparare ad imparare che si propone di sviluppare un approccio strutturato, attivo ed efficace nei confronti degli apprendimenti ed abituare alla ricerca di strategie ...
Cristina Vedovelli
doaj  

Per una scuola «storico-culturale» (progetto programmatico)

open access: yesJournal of Educational, Cultural and Psychological Studies, 2014
Projecting an Historical Cultural School The Authors (namely the Rector, the Vice-Rector and the Coordinator of the programme in Pedagogy and Educational Sciences of the Moscow State University for Psychology and Education), describe a possible ...
Vitaly V. Rubzov   +2 more
doaj  

When the Place Matters: Moving the Classroom Into a Museum to Re-design a Public Space. [PDF]

open access: yesFront Psychol, 2020
Barzanò G   +9 more
europepmc   +1 more source

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