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WebQuest para gestionar la información en la clase de Inglés
En este trabajo se presenta una experiencia educativa - en la modalidad no presencial- con alumnos universitarios, utilizando la WebQuest como herramienta pedagógica para gestionar la información y construir conocimientos.
Clemencia Adriana Nelly Martín
doaj
In this study 596 users of the website ZUNAL WebQuest Maker participated in an online survey conducted to identify users’ conceptions of the advantages and disadvantages of teaching with WebQuests, an inquiry-based instructional strategy involving ...
Leung, Cynthia B., Unal, Zafer
core
The Role of WebQuests in Science Education for Citizenship [PDF]
Science education for all aims at developing scientifically literate citizens. WebQuests are problem-solving activities that can promote the development of competences thought to be relevant for a responsible and well-informed citizenship.
Leite, Laurinda +3 more
core
IMPORTANCIA DE TRABAJAR LAS TIC EN EDUCACIÓN INFANTIL A TRAVÉS DE MÉTODOS COMO LA WEBQUEST
Uno de los grandes inconvenientes que tiene Internet como recurso pedagógico se deriva precisamente de la dificultad para encontrar la información deseada. Por el cúmulo de información quetoman mucho tiempo y que pueden resultar frustrantes.
Mª Victoria Aguiar Perera +1 more
doaj
Using technology to revolutionize cooperative learning: an opinion. [PDF]
Johnson DW, Johnson RT.
europepmc +1 more source
Uno de los objetivos fijados en la asignatura Ciencias para el mundo contemporáneo (1º de Bachillerato) es el de superar el escaso interés que siente el alumnado hacia la ciencia.
Escudero-Cid, R.; +2 more
doaj
Uno de los objetivos fijados en la asignatura Ciencias para el mundo contemporáneo (1º de Bachillerato) es el de superar el escaso interés que siente el alumnado hacia la ciencia.
R. Escudero-Cid +2 more
doaj
Importancia de trabajar las TIC en educación infantil a traves de métodos como la webquest.
Uno de los grandes inconvenientes que tiene Internet como recurso pedagógico se deriva precisamente de la dificultad para encontrar la información deseada. Por el cúmulo de información que toman mucho tiempo y que pueden resultar frustrantes.
Mª Victoria Aguiar Perera +1 more
doaj
Gamification, social problems, and gender in the teaching of social sciences: Representations and discourse of trainee teachers. [PDF]
Ortega Sánchez D, Gómez Trigueros IM.
europepmc +1 more source

