Results 71 to 80 of about 4,263 (118)

Kutadgu Bilig`in yazma becerisi açısından incelenmesi

, 2020
İletişim kurmamıza olanak sağlayan araçlardan biri olan dili, etkili ve verimli kullanabilmek, onunla ilgili birtakım becerileri zamanında ve uygun bir şekilde kazanmakla mümkündür. Dil ile ilgili elde edilmesi gereken bu beceriler okuma, dinleme, konuşma ve yazmadır.Dilin dört temel becerisi temelde ikiye ayrılan anlama ve anlatma süreçleriyle ...
openaire   +1 more source

Temel Beceriler ve Türkçe Öğretimi

Ana Dili Eğitimi Dergisi, 2015
İnsanın çevresiyle kurduğu bağı güçlendirmek, düşünce ve ifade gücünü artırmak, çağdaşlaşmasının önünü açmak amacıyla ana dili eğitimi önemlidir. Türkçe dersi, bilgi değil beceri dersidir.
Mehmet KURUDAYIOĞLU, Özlem ÇETİN
doaj   +1 more source

Türkçe Öğretmeni Adaylarının Yaratıcı Yazma Becerilerinin Geliştirilmesinde Dijital Öykülerin Etkisi

Ana Dili Eğitimi Dergisi, 2019
Bu araştırmada dijital öykülerin, Türkçe öğretmeni adaylarının yaratıcı yazma becerilerine etkisi ve dijital öykü oluşturma becerilerinin değerlendirilmesi amaçlanmıştır.
Yasemin BAKİ
doaj   +1 more source

Ortaokul Beşinci Sınıf Öğrencilerin Hikaye Yazma Becerileri

Ana Dili Eğitimi Dergisi, 2017
İnsanın kendini anlatma yollarından en etkili ve kalıcı olanlardan biri yazıdır. Yazı aracılığıyla duygu ve düşünceler paylaşılır ve kalıcı hale gelir. Yazma becerisi, tıpkı okuma becerisi gibi, bir öğrenme süreci gerektirmektedir.
Nigar İPEK EĞİLMEZ, Zeynep Tuğba BERBER   +1 more
doaj  

Çoklu Değerlendirme Yaklaşımının Ortaokul 7. Sınıf Öğrencilerinin Yazma Beceri ve Kaygısına Etkisi

Ana Dili Eğitimi Dergisi
Araştırmanın amacı, birden fazla değerlendirme yöntemine bağlı olan ‘’çoklu değerlendirme’’ yaklaşımının ortaokul 7. sınıf öğrencilerinin yazma becerisi ve yazma kaygısına etkisi araştırmaktır.
Ahmet Sencer Engin, Esra Karakuş Tayşi
doaj   +1 more source

Fransızca Yazma Becerisi ve Kültür Öğretiminde ChatGPT Kullanımı: Öğrenci Görüşleri

International Journal of Languages' Education and Teaching
Bu çalışmanın amacı yapay zekâ destekli etkinliklerin yabancı dil Fransızca yazma becerisini geliştirme ve kültür öğretimi kapsamında kullanılmasına ilişkin öğrencilerin görüşlerini belirlemektir. Çalışmada nitel araştırma yöntemine başvurulmuş ve veriler araştırmacı tarafından geliştirilen yarı yapılandırılmış görüşme formu ile elde edilmiştir. Nitel
Kübra Zenginaloğlu, Nurten Özçelik
openaire   +2 more sources

CONSTRUCTIVISM AND ITS REFLECTIONS TO TEACHING APPLICATIONS [PDF]

An effective teaching process makes it necessary primarily to know the quality of learning and how learning occurs. Learning theories explain in which conditions learning occurs.
Fatih Yilmaz, Mehmet Gultekin, Ruhan Karadag   +2 more
core  

Yabancılara Türkçe öğretiminde otantik yazma çalışmalarının öğrencilerin yazma becerisi ve tutumuna etkisi

, 2020
555
openaire   +2 more sources

İlkokuma Yazma Öğretiminde Çoklu Ortam Uygulamalarının Okuma Becerisi Üzerinde Etkililiği

Abant Izzet Baysal University Graduate School of Social Sciences, 2010
Bu calismanin amaci, ilkogretim birinci siniflarda Turkce dersinde coklu ortam araclarinin ilkokuma yazma ogretiminde etkililigini belirlemektir. Deneysel desenlerden “Kontrol Gruplu Son-Test Model” ile gerceklestirilen bu arastirmada, Bolu Ili Merkez Ilkogretim okullarindan Gazipasa Ilkogretim Okulu 1-A sinifi deney grubu, Canip Baysal Ilkogretim ...
openaire   +3 more sources

Almanca Öğretmen Adaylarının Okuma Ve Yazma Becerisi Öz Yeterliklerinin İncelenmesi

Alman Dili ve Kültürü Araştırmaları Dergisi
Bu çalışmada Almanca öğretmen adaylarının okuma ve yazma becerilerindeki öz yeterliklerinin incelenmesi amaçlanmıştır. Burada genel tarama modellerinden ilişkisel tarama desenleri kullanılmıştır. Araştırmanın örneklemini Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Alman Dili Eğitimi Anabilim dalı 3. ve 4.
Gülşen Hattatoğlu Alkan, Fatma Yücel
openaire   +2 more sources