Doğrulanmış Yazma Uygulamalarının Türkçe Öğretmeni Adaylarının Yazma Becerilerine Etkisi [PDF]
, 2014 Bu araştırmanın amacı, öykünün dört temel bileşenini kullanarak öykü yazma sürecinde doğrulanmış yazma uygulamalarının Türkçe öğretmeni adaylarının yazma becerilerine etkilerini incelemektir.
Çetinkaya, Gökhan, Çelik, Tuğba
core +1 more source
8. Sınıf Öğrencilerinin Yazılı Anlatımda Planlamaya Yönelik Görüş ve Becerilerinin Değerlendirilmesi
Ana Dili Eğitimi Dergisi, 2020 Bu araştırmanın amacı, ortaokul 8. sınıf öğrencilerinin yazılı anlatımda planlama becerilerini değerlendirmektir. Çalışma hem nicel hem de nitel değerlendirme tekniklerinin birlikte kullanıldığı betimleyici bir araştırmadır.
Mehmet TEMİZKAN, Metin ERBİLEN
doaj +1 more source
6+1 Analitik Yazma ve Değerlendirme Modelinin Türkçe Öğretmeni Adaylarının Yazma Becerilerine Etkisi
Ana Dili Eğitimi Dergisi, 2016 Bu çalışmanın amacı Analitik Yazma ve Değerlendirme Modelinin Türkçe öğretmeni adaylarının yazma becerilerine etkisini araştırmaktır. Araştırmada deneysel yöntemlerden ön test son test kontrollü yarı deneysel modelden yararlanılmıştır.
Banu ÖZDEMİR, Murat ÖZBAY
doaj +1 more source
Öz Düzenlemeye Dayalı Yazma Eğitiminin Ortaokul Öğrencilerinin Bilgilendirici Metin Yazma Becerisine, Yazmaya Yönelik Öz Düzenleme Becerisine Ve Yazma Öz Yeterlik Algısına Etkisi [PDF]
, 2019 Araştırmada öz düzenlemeye dayalı yazma eğitiminin ortaokul öğrencilerinin bilgilendirici metin yazma üretimine, yazmaya yönelik öz düzenleme becerisine ve yazma öz yeterlik algısına etkisinin araştırılması amaçlanmıştır.
Müldür, Merve, Yalçın, Alemdar
core +1 more source
SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ YAZMA VE YAZMA ÖĞRETİMİNE İLİŞKİN DENEYİM VE İNANÇLARI [PDF]
, 2016 Yazma becerisi okul başarısı ve mesleki başarının önemli dayanaklarından birisidir. Öğrenciler ve öğretmenler düşünsel dünyalarını geliştirmek ve sahip oldukları duygu, düşünce ve fikirlerini ifade etmek için etkili yazma becerilerine sahip olmalıdırlar.
Kocaarslan, Mustafa +2 more
core
, 2023 ÖZET CLUSTERİNG (KÜMELEME) YARATICI YAZMA YÖNTEMİNİN TÜRKÇE ÖĞRENEN YABANCI ÖĞRENCİLERİN YAZMA BECERİSİ ÜZERİNE ETKİSİ Bu araştırmanın amacı, clustering (kümeleme) yaratıcı yazma yönteminin Türkçe öğrenen öğrencilerin yazma becerisi üzerine olan etkilerini ortaya çıkarmak vearaştırmanın sonuçlarına göre çözüm ve öneriler sunmaktır.
Alar, Süleyman. +2 more
openaire +1 more source
İlköğretim birinci sınıf öğrencilerinin bitişik eğik yazma becerisi, hızı ve tutumlarının incelenmesi [PDF]
, 2012 Bu araştırmada, ilköğretim birinci sınıf öğrencilerinin bitişik eğik yazı becerisini belirlemek amaçlanmıştır. Araştırma tarama modeline uygun olarak düzenlenmiştir.
Kadıoğlu, Hatice
core
Yazılı anlatım biçimlerinin yazma becerisi edinimindeki işlevleri
, 2021 YAZILI ANLATIM BİÇİMLERİNİN YAZMA BECERİSİEDİNİMİNDEKİ İŞLEVLERİÖzet:Anlam ve anlatım bütünlüğü bulunan, yazılı dil ürünlerinin tümügeniş anlamda bir metindir. Yazılı her metnin de bir anlatım biçimi vardır.Yazılı anlatım biçimleri, dört temel başlık altında toplanmıştır: Açıklama-Tartışma (düşünsel); Betimleme-Öyküleme (yazınsal).Yazma becerisinin ...
openaire +1 more source
Yazma Eğitimi Alanında Yapılan Akademik Çalışmaların Eğilimleri (2010 - 2014 Yılları)
Ana Dili Eğitimi Dergisi, 2015 Yazma becerisinin birçok bilişsel işlemleri içerisinde barındırması, süreç içermesi, öğrencinin psikolojik durumu, motivasyon ve tutumu, öğretmenlerin yazma alanındaki konumu vb.
Mehmet TOK, Önder POTUR
doaj +1 more source
1948 - 1968 İlkokul Türkçe programlarında ilkokuma yazma öğretiminde çözümleme yöntem (Karşılaştırmalı çalışma) [PDF]
, 2003 Bu tezin, veri tabanı üzerinden yayınlanma izni bulunmamaktadırÖZET Anahtar kelimeler: İlkokuma yazma, eğitim programı, çözümleme yöntemi Bu araştırma, 1948 ve 1968 ilkokul Türkçe programlarının ilkokuma yazma öğretimi açısından karşılaştırılmasını ...
Özcan, Erdal
core