Results 51 to 60 of about 150 (106)

Yazma Eğitimi Alanında Yapılan Akademik Çalışmaların Eğilimleri (2010 - 2014 Yılları)

Ana Dili Eğitimi Dergisi, 2015
Yazma becerisinin birçok bilişsel işlemleri içerisinde barındırması, süreç içermesi, öğrencinin psikolojik durumu, motivasyon ve tutumu, öğretmenlerin yazma alanındaki konumu vb.
Mehmet TOK, Önder POTUR
doaj   +1 more source

Yazılı anlatım biçimlerinin yazma becerisi edinimindeki işlevleri

, 2021
YAZILI ANLATIM BİÇİMLERİNİN YAZMA BECERİSİEDİNİMİNDEKİ İŞLEVLERİÖzet:Anlam ve anlatım bütünlüğü bulunan, yazılı dil ürünlerinin tümügeniş anlamda bir metindir. Yazılı her metnin de bir anlatım biçimi vardır.Yazılı anlatım biçimleri, dört temel başlık altında toplanmıştır: Açıklama-Tartışma (düşünsel); Betimleme-Öyküleme (yazınsal).Yazma becerisinin ...
openaire   +1 more source

Türkçe Öğretmenliği Bölümünde Yazma Eğitimi Dersi: Bilme ve Uygulama Karşılaştırması

Ana Dili Eğitimi Dergisi, 2015
Dil eğitiminde amaç, öğrencide dil becerilerini geliştirerek iletişim yeteneklerinin artırılmasıdır. Dil becerileri anlama ve anlatmayı ifade etmektedir.
Filiz Mete
doaj   +1 more source

Kutadgu Bilig`in yazma becerisi açısından incelenmesi

, 2020
İletişim kurmamıza olanak sağlayan araçlardan biri olan dili, etkili ve verimli kullanabilmek, onunla ilgili birtakım becerileri zamanında ve uygun bir şekilde kazanmakla mümkündür. Dil ile ilgili elde edilmesi gereken bu beceriler okuma, dinleme, konuşma ve yazmadır.Dilin dört temel becerisi temelde ikiye ayrılan anlama ve anlatma süreçleriyle ...
openaire   +1 more source

Ortaokulda Öğrenim Gören İşitme Engelli Öğrencilerin Yazılı Metinlerini Oluşturmadaki Sorunları

Ana Dili Eğitimi Dergisi, 2014
Yazma becerisi, işitme engelli öğrencilerin çevreleriyle iletişim kurmada etkili olan somut bir iletişim aracıdır. Bu beceriyi tamamlayan unsur metinlerdir. Metin, sözcüklerle ve cümlelerle kurulan anlam bütünlüğüdür.
Esra Tiryaki
doaj   +1 more source

Temel Beceriler ve Türkçe Öğretimi

Ana Dili Eğitimi Dergisi, 2015
İnsanın çevresiyle kurduğu bağı güçlendirmek, düşünce ve ifade gücünü artırmak, çağdaşlaşmasının önünü açmak amacıyla ana dili eğitimi önemlidir. Türkçe dersi, bilgi değil beceri dersidir.
Mehmet KURUDAYIOĞLU, Özlem ÇETİN
doaj   +1 more source

Ortaokul Yazarlık ve Yazma Becerileri Dersi Bağlamında Yazma Becerisi Öğretimi Üzerine Öğretmen Görüşleri

, 2015
Bireylerin duygu, düşünce, hayal ve isteklerini yazarak ifade etmelerinin bir yolu yazma becerisini kazanmalarından geçmektedir. Bu becerinin kazandırılabilmesi için öğretmenlerin yaptıkları uygulamalar çok önemlidir. Yazarlık ve Yazma Becerileri dersi 2012-2013 eğitim öğretim yılında seçmeli ders olarak uygulamaya konulmuştur. Bu araştırmada bu derste
ÇARKIT, Cafer, KARADÜZ, Adnan
openaire   +2 more sources

Ortaokul Beşinci Sınıf Öğrencilerin Hikaye Yazma Becerileri

Ana Dili Eğitimi Dergisi, 2017
İnsanın kendini anlatma yollarından en etkili ve kalıcı olanlardan biri yazıdır. Yazı aracılığıyla duygu ve düşünceler paylaşılır ve kalıcı hale gelir. Yazma becerisi, tıpkı okuma becerisi gibi, bir öğrenme süreci gerektirmektedir.
Nigar İPEK EĞİLMEZ, Zeynep Tuğba BERBER   +1 more
doaj  

Türkçe Öğretmeni Adaylarının Yaratıcı Yazma Becerilerinin Geliştirilmesinde Dijital Öykülerin Etkisi

Ana Dili Eğitimi Dergisi, 2019
Bu araştırmada dijital öykülerin, Türkçe öğretmeni adaylarının yaratıcı yazma becerilerine etkisi ve dijital öykü oluşturma becerilerinin değerlendirilmesi amaçlanmıştır.
Yasemin BAKİ
doaj   +1 more source

Çoklu Değerlendirme Yaklaşımının Ortaokul 7. Sınıf Öğrencilerinin Yazma Beceri ve Kaygısına Etkisi

Ana Dili Eğitimi Dergisi
Araştırmanın amacı, birden fazla değerlendirme yöntemine bağlı olan ‘’çoklu değerlendirme’’ yaklaşımının ortaokul 7. sınıf öğrencilerinin yazma becerisi ve yazma kaygısına etkisi araştırmaktır.
Ahmet Sencer Engin, Esra Karakuş Tayşi
doaj   +1 more source