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Transition entre l’école primaire et le Cycle d’Orientation des élèves issus de l’enseignement spécialisé :: étude de cas [PDF]
, 2017 Le thème de cette recherche est celui de la transition entre l’école primaire et le Cycle d’Orientation (CO ou école secondaire) des élèves issus de l’enseignement spécialisé.
Barreto, Yecid, Kohler, Alaric
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La collaboration enseignant-parent: quelles strategies pour favoriser des relations harmonieuses?
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 2017 Depuis les quarante dernières années, de nombreuses recherches ont été réalisées sur les relations école-famille, mais elles portent particulièrement sur la collaboration ou l’implication des parents sans nécessairement traiter en profondeur la dynamique
Serge J. Larivée, Fernand Ouédraogo
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Psychology in the Schools, Volume 63, Issue 2, Page 443-456, February 2026.ABSTRACT This study investigated the associations between classroom climate dimensions (academic support, emotional support, and classroom organization) and basic psychological need satisfaction in students with special educational needs (SEN). It also examined whether anxiety symptoms and gender moderate these associations. Students in Grades 5 and 6 (
Gabrielle Cloutier +5 more
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Les Organisations de la Société Civile et la Lutte Contre la Pauvreté en Afrique Subsaharienne [PDF]
, 2004 The paper presents the role played by civil society organisations to bring down the ...
Aurélien C. Atidegla +11 more
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Recréer le territoire de l’école par la cocréation de maquettes
Canadian Journal of Learning and TechnologyLe rapport des élèves à l’espace peut se développer par le biais de différentes activités d’apprentissage. Parmi ces activités, le projet SmartCityMaker engage les élèves dans une démarche de cocréation de leur quartier scolaire par le biais de la ...
Aïcha Benimmas, Margarida Romero
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African Development Review, Volume 37, Issue 4, December 2025.Résumé Ce travail analyse, à partir de deux enquêtes PASEC (2014 et 2019), le redoublement à l’école primaire. Nous montrons que les enfants vivant en zone rurale ont, dans la majorité des pays, une probabilité plus élevée de redoubler avant le Grade 6.
Kady Marie‐Danielle Body +2 more
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The Heart of a Daily Journey: How Emotional Are Landmarks?
Applied Cognitive Psychology, Volume 39, Issue 6, November/December 2025.ABSTRACT Laboratory experiments show that emotional landmarks influence wayfinding and spatial learning. However, the affective properties of real‐life landmarks remain understudied. This study examines whether the landmarks that people use daily possess an affective component.
Téophile Rasse +2 more
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Estime de soi des écoliers de 6ème année de la ville province de Kinshasa en mathématiques [PDF]
Mouvements et Enjeux Sociaux, 2023 La réalisation de cette étude vise à déceler la perception que les écoliers de 6e année de l’école primaire de la Ville Province de Kinshasa se font des mathématiques.
Ferdinanda GUMEAVUKILI TAWANE +1 more
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Social Policy &Administration, Volume 59, Issue 5, Page 889-911, September 2025.ABSTRACT The COVID‐19 pandemic presents a natural setting to study how labor market protection policies may influence welfare attitudes because while lockdowns and economic recession threatened millions of jobs, job retention schemes shielded many workers from unemployment.
Andrew Zola, Elias Naumann, Piotr Marzec
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Connaissances naturalisées dans le champ du numérique à l'articulation école maternelle / école primaire [PDF]
, 2008 This paper is dedicated to the numerical knowledge at pre-elementary and elementary school (pupils 4 to 7 years old. At these levels, observing pupils' numerical activities is quite difficult, because often the knowledge at stake is not recognised as ...
de Redon, Marie-Christine +1 more
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