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Quelles postures professionnelles de neutralité en éducation morale et civique (emc) en France ?
Cahiers de la Recherche sur l'Education et les Savoirs, 2022 This article is based on some reports written by the french National Education, but also on the research carried out among teachers on the professional difficulties experienced in teaching emc (moral and civic education) in classes.
Gaïd Andro
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Les enseignants comme agents de socialisation politique au Québec
Canadian Journal of Education, 1982 L'objectif de cette étude est d'analyser le rôle des enseignants dans l'initiation des étudiants au domaine politique, et plus particulièrement leur propension à intervenir de façon explicite dans ce processus en discutant de questions politiques avec ...
Claude Trottier
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Anna Lampérière, solidarité et citoyenneté féminine sous la Troisième République
Genre & Histoire, 2008 Anna Lampérière, solidarité and female citizenship in the Third Republic This article explores the ideas of educator Anna Lampérière, one of the rare women to contribute significantly to the theoretical discussion about the ideology of solidarity during ...
Anne R. Epstein
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Quelle éducation morale et civique à l’école ? Pourquoi et comment la mettre en œuvre ?
Éducation et Socialisation, 2017 Moral and civic education in France has known extensions or reductions in schools, with various appellations according to the different governments but also social crises that the country went through since Jules Ferry’s laws on public schools.
Gérard Pithon
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Norwegian Civic Education – Beyond Formalism?
Journal of Social Science Education, 2010 Norwegian civic education traces its origin almost 200 years back in time. Until World War II, its main focus was on constitutional matters and on the formal structure of governmental institutions.
Kjetil Børhaug
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El desarrollo cívico como objetivo. Una propuesta pedagógica
Teoría de la Educación: Revista Interuniversitaria, 2009 RESUMEN: La educación cívica y la educación política forman parte de los fines de la educación. Aambas finalidades tienen relación con los conceptos de convivencia y ciudadanía.
José Manuel TOURIÑÁN LÓPEZ
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Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 2007 This article focuses on a country whose size and bewildering diversity rule out any attempt at sweeping generalization. Citizenship education is rooted in India’s Constitution and is to promote the core values of democracy, secularism, gender equality ...
D.S. Muley
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De l’éducation à la paix : herméneutique de la pensée éducative de Rousseau [PDF]
Akofena, 2023 Résumé : La présente recherche reflète la relation qui existe entre l’éducation, la construction individuelle et la recherche d’une société harmonieuse.
Cédric Gouama Sidbeniwend COMPAORE
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Entre rhétorique et pratiques. L’éducation à la citoyenneté en Espagne
Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 2007 Despite converging and shared objectives, citizenship education is understood differently throughout Europe, depending on each country’s educational culture and socio-political context.
J. Ramón Jiménez Vicioso +1 more
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Cédric Gouama Sidbeniwend COMPAORE & Chifolo Daniel FOFANA [PDF]
Akofena, 2023 Résumé : La présente recherche reflète la relation qui existe entre l’éducation, la construction individuelle et la recherche d’une société harmonieuse.
Cédric Gouama Sidbeniwend COMPAORE & Chifolo Daniel FOFANA
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