, 2015 [[abstract]]十二年國民基本教育是我國學校教育發展的重要里程碑，十二年國民基本教育課程綱要於107學年度即將正式實施，面對全球化與教育改革的需要，十二年國教課綱強調中小學課程之連貫與統整，重視學校本位課程發展與特色的實現。學校本位特色課程成功推動也是十二年國民基本教育成功的重要指標之一。 本校辦理本次課程領導與校本特色課程研討會，即以強化師資生和現場教師「十二年國民基本教育校本特色課程設計與課程領導」為目標旨趣，秉持師資培育者、在職教師社群與師資生之協作模式 ...
師資培育中心
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專題式學習運用在國小環境教育課程之實踐歷程與成效 A Study of the Implementation and Effectiveness of Projectbased Learning in Elementary Schools’ Environmental Education Curriculum [PDF]
Shizi Peiyu Yu Jiaoshi Zhuanye Fazhan Qikan本研究旨在探討專題式學習運用在國小五年級環境教育課程的實踐歷程，以及透過自編環境教育素養量表了解學生之學習成效，自2023年10月至12月以Big6技能作為教學步驟進行二循環20節課程，透過環境素養量表、Big技能評量表、教師省思札記、課堂觀察紀錄、訪談紀錄、Big6學習單等多方面的資料進行分析。本研究主要發現如下：一、應先由教師引導專題式學習，再逐步釋放由學生自主探究，但仍需持續深化。二、Big6技能需結合多元策略協助學生完成專題實作。三、專題式環境教育課程能提升學生環境素養。四 ...
姜緯珊 Wei-Shan Chiang +1 more
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A History of Smallpox Vaccination in Modern China: Vaccine Techniques, Instruments, and Localization. [PDF]
Uisahak, 2023 Jo J.
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, 2010 [[abstract]]本研究係以臺灣生物資料庫為例來瞭解國小教師對生物資訊的態度，並將調查結果進行分析討論。本研究以臺南縣國小教師為研究對象，採立意取樣的方式實施調查，並以自編問卷為研究工具，經由問卷調查的方式收集資料，共發出問卷230份，回收問卷221份，有效問卷208份，有效量表回收率為90％。本研究將回收之有效樣本以次數分配與百分比、平均數與標準差、t－考驗以及單因子變異數分析等統計方法進行資料分析，最後再根據研究結果，提出結論與具體建議。 本研究得到的結論如下： 一 ...
李婉如
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運用體育教學模組探究國小教師素養導向體育教學專業發展 The Exploration of Primary School Teachers’ Professional Development in Competency-Based Physical Education Instruction Using a Physical Education Instructional Module [PDF]
Shizi Peiyu Yu Jiaoshi Zhuanye Fazhan Qikan隨著中小學教育改革的推進，教育目標轉向素養導向背景下，教師如何運用「教材教法」（Pedagogical Content Knowledge, PCK）來促進國小教師的專業素養發展，成為素養教育成功的關鍵挑戰。教育部體育署基於《十二年國民基本教育課程綱要：總綱》發展體育教學模組，以素養導向設計簡單且容易上手的PCK，然而，如何有效運用這些模組來促進教師的持續專業發展，仍是一個需要深入探討的重要課題。基於此，本研究目的運用體育教學模組探究國小教師素養導向體育教學專業發展。研究方法：研究對象為新北市某國小 ...
李雅雯 Ya-Wen Li +1 more
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彰化師大 歡喜迎新生‧入新厝—100學年度「新生&家長日」活動暨學生第6宿舍整修完工啟用儀式
, 2015 [[abstract]]國立彰化師範大學為使新生及家長瞭解學校的特色和學習環境，於9月3日(星期六)舉辦100學年度「新生&家長日」活動，全校師生熱情地迎接約3000位新生及家長，校園內處處可見隨風飄揚的「彰師104‧高才卓識」旗幟，讓初入校園的新生和家長，就能感受到無比的溫馨。此外，並由校長帶領行政、學術團隊，進行與新生及家長雙向溝通的對談和交流，藉此瞭解學校的發展願景和未來生涯發展前景。 同時，當日上午學校亦舉行第6宿舍整修完工的啟用儀式，繼前年全面整修女生第7宿舍，去年整修男生第8宿舍 ...
國立彰化師範大學
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臺灣教育社會學研究, 2010 本研究旨在探討榮獲教育部教學卓越獎之個案學校⎯⎯大一國小，其整體教師文化的內涵與特質，並深入了解教學卓越獲獎團隊表現與整體學校教師文化及領導人之間的脈絡，從而提出形塑優質學校教師文化之建議。本研究採質性研究方法，以參與觀察、訪談等方法蒐集資料。分析結果發現大一國小教師一向重視校園倫理；而教學卓越獲獎團隊，是以年級教師組成的學年團隊為基礎，多年經營發展而成；學校領導人對學校教師文化的發展有關鍵性的影響；學校中資深老師可發揮典範功能，在形塑優質學校文化上具有重要的地位；教學卓越獲獎團隊的運作 ...
李新鄉 Hsin-Hsiang Lee
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[Popular image of students enrolled in Christian schools and the founding purpose of Christian schools - A study based on a survey of youth living in Tokyo/Kanagawa Prefectures]. [PDF]
F1000Res, 2023 Goto Y +7 more
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102年教育實習績優檔案競賽頒獎典禮~共創教育實習優質三聯關係
, 2015 [[abstract]]為表揚本校「102年度教育實習績優檔案競賽」得獎者，師資培育中心特別於6月21日上午10時假進德校區教學大樓T501會議室舉行頒獎典禮，由師資培育中心王主任智弘頒獎，獲獎的實習學生共計16名，這些優秀的實習學生在實習期間，用心紀錄個人的實習心路歷程，實習檔案作品內容詳實且創新，深獲多位評審及師長的讚許，此外，他們在實習機構的表現也獲得教育實習機構師長們的肯定，更難能可貴的是，16位得獎者全數通過102年度教師資格檢定考試，教檢通過率高達100%，是為名符其實的實習學生楷模 ...
師資培育中心
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Language Contact, Language Ecology, and Intonational Variation in the Yami Community. [PDF]
Lang Speech, 2022 Lai LF, Gooden S.
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