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Objective. The purpose of this study is to compare the effects of high‐intensity interval training (HIIT) versus moderate‐intensity continuous training (MICT) on exercise capacity and several prognostic markers in patients with coronary artery disease (CAD) and heart failure (HF). Methods.
Cuihua Wang +8 more
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Exercise Therapies for Parkinson’s Disease: A Systematic Review and Meta‐Analysis
Recently, rehabilitative exercise therapies have been described as an important method of overcoming the limitations of the conventional therapies for Parkinson’s disease. The present study aimed to evaluate efficacy and safety of exercise therapies for Parkinson’s disease. Randomized controlled trials that evaluated exercise therapies in patients with
Hyun-young Choi +15 more
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目的通过个案研究探讨孤独症谱系障碍(autism spectrum disorder, ASD)儿童使用基于应用行为分析理论的数字化认知康复软件的康复进程、康复效果及体验。方法选取1名5岁半的ASD儿童,进行为期3个月的数字化认知康复训练,运用访谈法和数据分析法将个案在测试使用阶段内的使用体验、康复情况及效果进行梳理。结果个案及父母对数字化认知康复训练的体验较积极。3个月内个案训练内容共涉及57项个别化教育目标(individualized education program, IEP ...
蔡赵娜, 李佳笑
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目的 观察应用ABCLOVE嗓音康复训练法治疗甲状腺癌术后单侧声带麻痹所致声音嘶哑的临床效果。方法 选取甲状腺癌术后持续声音嘶哑超过12个月、电子喉镜检查证实为单侧声带麻痹患者36例,其中男性14例,女性22例,年龄18~65岁,平均年龄43.3±8.47岁,病程13~36月,平均17.57±4.90月。所有患者均采用ABCLOVE嗓音康复训练法进行康复训练,每周2次,共训练24次。治疗前后采用GRBAS评估、嗓音障碍指数量表、电子喉镜检查、空气动力学检查、计算机嗓音分析等进行主客观评价治疗效果。结果 ...
王璐, 赵大庆, 崔鹏程, 任盼
doaj
目的 本国际临床指南由欧洲残疾儿童学会(the European Academy of Childhood Disability,EACD)牵头制定,旨在解决发育性协调障碍(developmental coordination disorder,DCD)的定义、诊断、评估、干预以及与社会心理方面的临床应用关键问题。 方法 本指南针对五个领域的关键问题,通过文献综述和专家团队的正式讨论达成共识。为保证指南的循证基础,以“机制”、“评估”和“干预”为检索词, 对2012年更新以来提出的最新建议以及新增的“社会心理问题”和“青少年/成人”为检索词进行检索。根据牛津大学循证医学中心证据等级 (证据水平 [level of evidence, LOE]1–4) 将结果进行分类,最终转化为指南建议。并由国际 ...
Jing Hua +6 more
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目的探讨语言发育迟缓合并视力障碍儿童的语言康复策略,为多重障碍儿童康复训练提供借鉴和参考。方法针对1例合并视力障碍的语言发育迟缓儿童开展心理治疗和语言训练,并对家长进行康复指导,对比康复前后儿童言语行为能力变化,总结康复方法和康复流程。结果儿童从最初的抗拒训练到配合训练,再到积极参与,逐步开始发音,达到能够和治疗师自由交谈,日常生活中也能与家人自然沟通,疗效显著。后期儿童通过语言学习行为规则,情绪稳定,问题行为消退。结论对语言发展迟缓合并视力障碍儿童的语言干预不能只关注语言训练 ...
尹梦雅, 史泱, 张芳, 曲春燕
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目的通过个案研究探讨合并孤独症倾向的听障幼儿开机两年半的康复训练进程、效果及康复中的困难和试用办法。方法运用观察法和文本分析法,将个案在各阶段各领域的康复进展及效果进行梳理。结果经过2年半的个别化康复训练,个案的认知和语言理解水平有较大提高,且呈现先慢后快的趋势,但言语水平进步缓慢,听觉习惯依然有待提高,尤其是聆听的专注度和配合度依然不佳。结论对于合并孤独症倾向的听障幼儿,个别化听觉语言康复训练能有效提高幼儿的语言理解和认知能力,但言语清晰度和主观配合度的提高依然需要跨团队合作 ...
崔方方
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目的 探讨碰撞法对响度过低听障儿童康复训练的效果。方法 采用单一被试单基线A-B实验设计,对1名响度低下听障儿童运用碰撞法进行康复训练,比较分析训练前后患儿言语平均响度、最高响度和最低响度。结果 康复训练前后该听障儿童言语平均响度、最高响度及最低响度均存在显著差异 ...
何赛金
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目的探究音位/s/治疗方案的效果,为特殊儿童音位/s/构音障碍的康复提供参考。方法用系统的构音康复训练方法,包括听觉识别训练、音位对比-诱导-习得训练、声韵组合训练及音位强化训练对患儿进行构音矫正,使用构音障碍测量与康复训练仪比较患儿治疗前后口部感觉运动功能和音位/s/构音正确率。结果经过2周个别化训练,患儿的口部感觉运动功能总分由76.83%提升至92.68%,其中口部感觉评分由75%提升至96.88%,下颌运动功能评分由61.11%提升至77.78%,舌运动功能评分由75%提升至95.31%;/s ...
金梦轲, 陈傲, 曲春燕
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Uncovering Xi Jinping's Policy Agenda: Text As Data Approach
How many agendas has Xi Jinping put forth and promoted since taking office in 2012, and what are the types of agendas? How much of political attention has each agenda received, and how has the allocation of attention changed over time? We utilize a dataset of presidential statements, speeches, and reports from 2012 to 2022 and employed automated text ...
Jaehwan Lim, Asei Ito, Hongyong Zhang
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