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Huli yanjiu, 2008 摘要： 免费在线浏览：摘要：［目的］探讨重度颅脑外伤后摄食-吞咽障碍病人的康复护理效果。［方法］对34例颅脑外伤病人进行摄食-吞咽功能的康复训练，包括基础训练和经口喂养进食训练。［结果］显效26例，有效6例，有效率达94.1%。［结论］对颅脑外伤后摄食-吞咽障碍的病人实施早期康复训练有利于提高吞咽功能和生活能力,促进了神经系统功能的恢复，减少并发症。
梁艳琴, 成少娟
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Zhongguo tingli yuyan kangfu kexue zazhi, 2022 目的 分析音乐训练对3～6岁人工耳蜗植入儿童听觉能力康复的影响。方法 选取2017年1月～2021年4月北京大学人民医院和河北省儿童医院收治的100例人工耳蜗植入儿童作为研究对象，按照随机数字表法分为对照组与研究组各50例。对照组采用常规语言康复训练，研究组采用音乐训练的语训模式,训练周期6个月。比较两组被试音调感知能力、听觉能力、言语能力、儿童焦虑、抑郁性情绪状况。结果 训练后，研究组旋律辨别及和弦辨别正确率显著高于对照组，F3音调、C4音调辨差阈值显著低于对照组 ...
李杨, 李辉, 温鑫
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Huli yanjiu, 2004 [目的 ]观察呼吸康复训练对缓解期慢性阻塞性肺疾病 （COPD）病人的影响。 [方法 ]缓解期COPD 3 0例门诊病人为对照组 ,3 0例住院病人为实验组。对照组给予单纯药物治疗 ,实验组除药物治疗外给予呼吸康复训练。 [结果 ]呼吸功能实验组较对照组有显著改善 （P
韩典慧, 梁焕
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Zhongguo tingli yuyan kangfu kexue zazhi, 2022 情景模式常用于普通儿童或成人的语言训练，在语言发育迟缓儿童的康复训练中还未广泛应用。开展情景模式下的儿童语言康复干预，可促进儿童在日常互动中融入语言和交流机会，在情境中学习语言并练习新技能，最大限度增加语言学习和技能泛化的机会。本文从我国语言发育迟缓干预的概况、情景模式的内涵和在语言教学中的运用出发，探讨情景模式在语言康复干预中的应用。
郝燕, 唐丽娜
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The Study on Effect of Deep Dyslexia through Cognitive Neuropsychology Rehabilitation
, 2009 目的通过评价汉语深层失读患者进行针对性康复训练的康复效果,考查认知神经心理康复训练的有效性。方法应用纵向对比方法研究了1名深层失读患者的认知神经心理康复的训练效果,并采用横向对比法,通过与3名未采用该技术、自然康复的深层失读患者进行比较,分析了认知神经康复训练技术的康复效果。结果进行针对性认知神经心理康复训练的患者训练后阅读成绩提高了65.24%,语义错误和字形错误都有下降。而自然康复的3名患者阅读成绩提高了13.73%～30.47%。结论针对性的认知神经心理康复训练对汉语深层失读患者的康复有一定的效果,
郑秀丽, 宋鲁平, 沈舒, 尹文刚
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Huli yanjiu, 2005 [目的]探讨早期进行康复训练对人工全膝关节置换（TKA）术后关节功能恢复的作用。[方法]对21例进行人工TKA术前、术后系统康复训练,半年后采用美国特种外科医院（HSS）膝关节百分评分系统进行评分。[结果]术后半年复查,优15例,良5例,中1例;20例能独立行走,1例需扶单拐行走,均能完全自理。[结论]早期进行康复训练有利于人工TKA术后膝关节功能恢复。
申飞
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, 2020 目的:探讨认知训练对脑卒中患者肢体功能和日常独立功能恢复的影响。方法:选取脑卒中患者46例,随机分为认知训练组(n=23)和常规组(n=23)。常规组接受常规神经内科治疗和康复治疗,认知训练组在接受常规神经内科治疗和康复治疗的同时还接受为期6周的认知训练。应用肢体功能评定(FMA)、功能独立性量表(FIM)、认知功能评分-洛文斯顿认知功能评定测验(LOTCA)评估两组患者6周前后的治疗效果。结果:两组的FMA、FIM、LOTCA评分,时间×分组交互作用有统计学意义(P 0.05),经过6周的治疗后 ...
陈书园, 陈小云, 李娟
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, 2017 1．本外观设计产品的名称：上肢康复评估与训练装置。2．本外观设计产品的用途：本外观设计产品用于上肢运动功能障碍患者的康复评估与康复训练。3．本外观设计产品的设计要点：装置的整体形状。4．最能表明本外观设计设计要点的图片或照片 ...
陈磊, 左国坤
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Zhongguo tingli yuyan kangfu kexue zazhi, 2022 目的 调查孤独症（autism spectrum disorder,ASD）儿童早期干预工具——认知能力评估与康复软件的使用效果。方法 选取18名3～8岁的ASD儿童进行为期6周的数字康复训练，分析被试在家庭环境中的使用模式和康复指标。结果 18名被试均广泛使用了认知能力评估与康复软件，训练范围涉及8项个别化教育目标（individualized educational program,IEP），习得2项IEP，完成2%～51.52%的康复计划。结论 ...
蔡赵娜
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, 2010 本发明涉及一种运动康复训练装置的阻尼传动机构，其包括有电机(1)、传动装置 (2)、阻尼器(3)和肢体附着装置(4)，其特征在于：所述阻尼器(3)为电流变阻尼器，电机 (1)通过传动装置(2)与电流变阻尼器转动轴相连，该电流变阻尼器转动轴两端分别连有肢体附着装置(4)。与现有技术相比，本发明的优点在于：应用本发明的运动康复训练装置控制精度高 ...
刘雪辉 +5 more
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