Results 91 to 100 of about 936,315 (118)
A Study on the Korean Medicine Education and the Changes in the Traditional Korean Medicine during the Japanese Colonial Era: Focused on the Korean Medicine Training Schools. [PDF]
Uisahak, 2018 Huang Y.
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, 2014 [[abstract]]近年來，隨著新移民人數的快速增加，學校的課程與教學開始回應人口結構的改變，重視多元文化教育，使得多元文化教育從學術名詞成為學校的課程實踐與改革。教科書對於多元文化議題的探討多採附加模式，強調理解差異與肯認文化多樣性，表達對奇風異俗的尊重與包容，較少論及批判與社會行動。多元文化教育如果仍停留於擁抱與欣賞差異，將無法跳脫主流文化的宰制，改變弱勢族群的處境。因此，本研究設計一套以「新移民」為主題之多元文化課程方案，強調轉型與批判取向的反歧視教育，內含四個主題，分別為「社會困境 ...
劉美慧;孫以柔
core
科技與人文統整觀點：數位學習與敘事探索─以青少年心理學課程為例
Journal of Curriculum Studies, 2009 本文試圖統整人文與科技觀點，運用數位教學平臺與數位教材作為學習資源，在研究者所教授的青少年心理學課程中，利用此平臺作為師資生學習相關議題的學習環境。研究者分析國內、外相關研究建置了內含動態輔導教學案例、靜態教學資源、交流園地，以及知識庫，透過行動和觀察，察覺相關問題，然後反思研擬修改解決問題的循環歷程，調整知識庫的內容，使知識庫的配置更符合教師的學習需求。 研究的第二個重點是運用敘事探究，運用在實踐取向的統整課程上。研究者要求師資生呈現青春生命史，藉由敘說自己的故事或聆聽他人的故事 ...
劉玉玲Yu-Ling Liu
doaj
COVID-19禍の日本社会と心理──2020年3月下旬実施調査に基づく検討──
, 2021 Yamagata M, Teraguchi T, Miura A.
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[The Japanese Colonial Medicine as Seen Through the Life of Fujita Tsuguakira]. [PDF]
Uisahak, 2016 Choi KJ.
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諸外国の教育課程－教育課程の基準及び各教科等の目標・内容構成等 －（アメリカ、イギリス、ドイツ、フランス） 「教科等の構成と開発に関する調査研究」調査研究資料
, 2002 本調査研究（「教科等の構成と開発に関する調査研究」）は、教育課程の改善に資する基礎的資料を得る目的で、平成9年度より進めてきた研究である。これまで、我が国における教育課程の研究開発動向や歴史的変遷、諸外国における教育課程の動向等について調査を進めてきた。 未資料は、これまで報告書としてとりまとめてきた内容を基に、諸外国の教育課程及び各教科等の目標・内容構成等について、我が国と比較ができるよう、共通の項目を立てて整理したものである。対象とした国は、アメリカ、イギリス、ドイツ、フランスの4カ国である ...
教育課程研究センター, 360
core
A pre- and post-course survey of an elective Chinese medicine curriculum among junior Western medical students in Taiwan. [PDF]
BMC Complement Med TherLin SJ +7 more
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Effective Curriculum and Instruction Program for K-9 Disadvantaged Students
, 2013 科技的發達和社會的變遷，逐漸形成極端的M 型化社會。資本主義造成的 馬太效應， 使得弱勢者更易趨於弱勢。因此，許多國家基於社會正義的原則下， 積極推動輔導弱勢學生學習。從「教育優先區」、「潛能開發」到「攜手計畫」一 連串的政策，都在強化輔導弱勢學生。本研究對台灣北部中小學弱勢學生課後扶 助課程進行研究，期望對弱勢學生之課後扶助課程有所了解後，擬訂可行方案， 進行教學現場實驗，最後對弱勢學生課後扶助課程提出具體建議。 本研究以教學設計模式進行實驗設計。分為需求評估、設計、實施與評量。 Hsu， Yu ...
徐加玲; 游家政 +1 more
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[Izumi Shinya's methodology at the San'in Yumeminato Expo]. [PDF]
F1000ResEto M.
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