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Integrative Conservation, Volume 4, Issue 2, Page 246-253, June 2025.After the great Chinese poet Qu Yuan (屈原) was exiled to Xupu (溆浦) county in Hu' nan province, he described the forest there as follows: “mysterious is the deep forest, the place where Yuán yòu dwell (深林杳以冥冥兮,乃猿狖之所居).” What is the referent of the name Yuán yòu in this sentence?
Kefeng Niu
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Infant Mental Health Journal: Infancy and Early Childhood, Volume 45, Issue 4, Page 397-410, July 2024.Abstract Whether and how remitted clinical depression in postpartum motherhood contributes to poor infant adaptive functioning is inconclusive. The present longitudinal study examines adaptive functioning in infants of mothers diagnosed as clinically depressed at 5 months but remitted at 15 and 24 months. Fifty‐five U. S.
Marc H. Bornstein +2 more
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中西医结合护理, 2021 This paper reviewed the rehabilitation of language function in children with cerebral palsy under the institutionalized and family rehabilitation mode, in order to provide reference for the rehabilitation training of language function in children with ...
JIANG Muhe (蒋沐禾) +1 more
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Zhongguo tingli yuyan kangfu kexue zazhi, 2021 目的通过个案研究探讨合并孤独症倾向的听障幼儿开机两年半的康复训练进程、效果及康复中的困难和试用办法。方法运用观察法和文本分析法,将个案在各阶段各领域的康复进展及效果进行梳理。结果经过2年半的个别化康复训练,个案的认知和语言理解水平有较大提高,且呈现先慢后快的趋势,但言语水平进步缓慢,听觉习惯依然有待提高,尤其是聆听的专注度和配合度依然不佳。结论对于合并孤独症倾向的听障幼儿,个别化听觉语言康复训练能有效提高幼儿的语言理解和认知能力,但言语清晰度和主观配合度的提高依然需要跨团队合作 ...
崔方方
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Zhongguo tingli yuyan kangfu kexue zazhi, 2022 本文介绍了《言语语言障碍儿童康复服务规范》团体标准的编制背景、编制过程，解读了标准的主要内容。该标准的编制对保障、维护、促进言语语言障碍儿童的康复服务具有指导意义。
张芳, 梁巍, 曲春燕
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, 2023 语言认知指人脑对语言的理解,泛指个体在接受语音、文本等信息时,从听觉、视觉等感知觉信息中提取抽象的符号信息的过程。语言认知是一个复杂的过程,不同层次和不同单位的语言结构,以及不同类型的语言信息的加工机制各有不同 ...
王少楠
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Zhongguo tingli yuyan kangfu kexue zazhi, 2021 游戏治疗在儿童语言障碍康复中的应用在我国尚处于探索阶段,尚未形成完善的研究体系。本研究回顾了游戏治疗应用于儿童语言障碍康复领域的相关研究,分析了游戏治疗在儿童语言发展和语言障碍康复中的作用,探究了该领域现有研究的不足,并进行了研究展望。
温雯
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, 2004 喉癌患者行全喉切除后,由于丧失语言功能,严重影响了其生活、生存质量,积极帮助无喉者使其获得语言康复,既是医疗问题,也是社会问题,我们与香港新声会联合举办语言康复训练班,收到较好的效果,现报告如下 ...
莫, 福琴 +7 more
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Zhongguo tingli yuyan kangfu kexue zazhi, 2021 对1名听觉脑干植入儿童进行为期1年的康复跟踪,采用听觉口语法结合视觉提示(唇读)进行训练,记录幼儿听觉、言语、语言、认知、沟通五大领域康复情况,其中听觉能力、言语能力、语言能力进步较慢,认知能力与沟通能力发展正常。
周爱然, 李永勤, 陈璟
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, 1999 近年来，在脑机能康复研究中出现了一个新的方向－认知神经心理康复，同作业治疗和言语治疗中的许多康复手段相比，神经心理康复的历史是比较短的，但它却因理论上的突出而引起人们的普遍关注。然而其临床价值和康复效益却只有当认知手段被采用到临床并与个案的方法紧密结..
尹文刚
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