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语前聋人工耳蜗植入儿童融合教育方案的主观感知及影响因素

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目的探讨语前聋人工耳蜗植入儿童不同融合教育方案的安置效果及影响因素。方法随机抽取我院人工耳蜗康复救助项目数据库中60名康复后进入融合教育安置状态的语前聋人工耳蜗植入儿童,依据融合教育状态下是否持续进行言语康复训练将儿童分为2组,检测被试言语识别率并进行问卷调查,记录融合教育安置状态下儿童学业适应性、同伴关系、主动交往度、教师关爱程度及社会能力的主观感知,分析教育安置效果及其影响因素。结果两组儿童融合教育安置状态下学业适应性、同伴关系、主动交往度及教师关爱程度的主观感知间均存在显著差异(P<0.05)
甄慧敏, 李艳飞, 乔晓峰
doaj  

[Research progress of large language models in tumor diagnosis: applications in textual reports and medical imaging]. [PDF]

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Cheng H   +5 more
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100动词任务训练对脑卒中后运动性失语命名功能的疗效观察

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目的探讨100动词任务训练对脑卒中后运动性失语患者命名功能的疗效。方法选取2023年10月~2024年10月我院112例脑卒中后运动性失语患者,采用随机数字表法分为对照组和试验组各56例,对照组给予常规语言训练,包括听理解训练、口语表达训练、阅读训练、书写训练,试验组给予100动词任务训练,选择日常生活中常用的100个动词作为训练目标词,治疗前将每个动词进行动作演示、命名、应用等录成视频让患者在治疗前后观看学习,治疗中进行一对一动词任务训练。治疗前、治疗4周后采用汉语标准失语症检查(aphasia ...
李艳平   +6 more
doaj  

[Theoretical system of brain-computer interface for basic research]. [PDF]

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Fu Y   +7 more
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