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Multiprofessionelle Kooperation und adaptiver Unterricht im inklusiven Setting

open access: yes, 2022
Die Arbeit befasst sich mit multiprofessioneller Kooperation und der Adaptivität des Unterrichts im inklusiven Setting. Auf Basis der UN-Behindertenrechtskonvention gilt es, Inklusion – im Fokus dieser Arbeit steht die Grundschule als erste gemeinsame Schule für alle Kinder – weiter zu etablieren.
Nicola Groh
openaire   +4 more sources

Adaptiver Unterricht erfordert eine adaptive Unterrichtsforschung

open access: yesUnterrichtswissenschaft
ZusammenfassungHinsichtlich des Umgangs mit der Heterogenität von Schüler*innen setzt sich zunehmend die Erkenntnis durch, dass das Unterrichtsangebot an die individuellen Lernvoraussetzungen der Schüler*innen angepasst werden sollte. Bislang gibt es jedoch überraschend wenig empirisches Wissen über solch einen adaptiven Unterricht und unter welchen ...
Hanna Dumont   +2 more
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Von Mitsprache über Mitbestimmung zur Selbstbestimmung – Partizipationsmöglichkeiten Lernender an Diagnostik und der Gestaltung adaptiver Lernangebote im inklusiven Unterricht

open access: yes
Im Umgang mit Vielfalt gelten adaptive Lernangebote als besonders relevant, die möglichst gut zu den diagnostizierten Bedarfen Lernender passen. Bei der adaptiven Unterrichtsgestaltung in inklusiven Klassen sind inklusionspädagogische Grundsätze wesentlich, um gemeinsames Lernen und Teilhabe zu ermöglichen.
Theresa Overbeck   +2 more
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Adaptiver Unterricht? Übereinstimmungen und Unterschiede in den Schüler*innenwahrnehmungen von Unterrichtsqualität

open access: yesEdition ZfE
Katharina Schnitzler   +4 more
openaire   +3 more sources

Der Baustein "Sprachbildung 2.0"

open access: yesDie Materialwerkstatt, 2023
Das Projekt Fachdidaktische Qualifizierung Inklusion angehender Lehrkräfte an der Humboldt-Universität zu Berlin (FDQI-HU) entwickelt Konzepte für Hochschulseminare, um zukünftige Lehrkräfte auf die Planung, Durchführung und Reflexion von inklusivem ...
Laura Rödel, Stephen Mayer
doaj   +1 more source

«I would definitely do it again»: Das Potenzial von filmbasierten didaktischen Handlungsmodellen für die Ausbildung von Fremdsprachenlehrpersonen an den Pädagogischen Hochschulen

open access: yesBeiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2023
Der Beitrag diskutiert die Bedeutung von fremdsprachenspezifischen Praxiserfahrungen und filmbasierten didaktischen Handlungsmodellen für die Professionalisierung von Fremdsprachenlehrpersonen der Primarstufe.
Regula Fuchs, Kristel Ross
doaj   +1 more source

The Child as the Medium of Education

open access: yesEducational Theory, Volume 73, Issue 6, Page 867-889, December 2023., 2023
Abstract Inquiries into the medium of education take up a question that has so far usually been answered teleologically or psychologically. The coherence of educational endeavors has been illustrated by their objective, and this again has been illustrated by the changes in the state of the educatees.
Niklas Luhmann
wiley   +1 more source

Exploring peer support among young learners during regular EFL classroom lessons

open access: yesInternational Journal of Applied Linguistics, Volume 33, Issue 2, Page 169-189, July 2023., 2023
Abstract This study explored peer support among grade 5 learners of English as a foreign language (N = 24) interacting during regular lessons. Grounded in sociocultural theory and applying mixed‐method research methodology, this study explored to what extent and how young learners support one another during classroom tasks targeting lexical phrases ...
Tomas Kos
wiley   +1 more source

Lernen mit Unterrichtsvideos: Konzeption und Ergebnisse eines netzgestützten Weiterbildungsprojekts mit Mathematiklehrpersonen aus Deutschland und der Schweiz [PDF]

open access: yes, 2008
Im Rahmen einer Weiterbildung untersuchten wir Bedingungen und Wirksamkeit des Lernens mit Unterrichtsvideos. In Workshops und Online-Phasen haben Mathematiklehrpersonen aus Deutschland und der Schweiz Videoaufnahmen aus ihrem eigenen Unterricht und ...
Krammer, Kathrin   +1 more
core   +1 more source

Objectivising national identity: The introduction of national registers in the late Habsburg Empire

open access: yesNations and Nationalism, Volume 29, Issue 3, Page 975-991, July 2023., 2023
Abstract Western societies over the last few decades have seen an increased interest in questions of group belonging and group identities, including ethno‐national groups. According to essentialising or constructivist paradigms, belonging to a national group is commonly conceptualised in the range of objective versus subjective criteria, where ...
Börries Kuzmany
wiley   +1 more source

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