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A quantitative assay for the efficiency of RNA‐guided genome editing in plants

The Plant Journal, Volume 119, Issue 5, Page 2564-2577, September 2024.
SUMMARY RNA‐guided endonucleases originating from the bacterial CRISPR/Cas system are a versatile tool for targeted gene editing. To determine the functional relevance of a gene of interest, deletion of the entire open reading frame (ORF) by two independent double‐strand breaks (DSBs) is particularly attractive. This strategy greatly benefits from high
Martin Bircheneder, Tom Schreiber, Alain Tissier, Martin Parniske   +3 more
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Three‐dimensional model for improvement of endometriosis care (3D‐E)

International Journal of Gynecology &Obstetrics, Volume 165, Issue 2, Page 416-423, May 2024.
Abstract Objective Endometriosis affects approximately 10% of women of reproductive age and leads to significant morbidity and financial burden. Consequently, countries such as France and Germany are formulating strategies to combat endometriosis. In this study, we propose the implementation of our three‐dimensional model (3D‐E) to raise awareness ...
Stefan Lukac, Katharina Hancke, Wolfgang Janni, Kerstin Pfister, Henning Schäffler, Marinus Schmid, Florian Ebner, Tabea Kloss, Davut Dayan   +8 more
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Reading Wolfgang Herrndorf's Tschick (2010)

Die Unterrichtspraxis/Teaching German, Volume 57, Issue 1, Page 71-86, Spring 2024.
Abstract This article highlights how Wolfgang Herrndorf's bestselling novel Tschick (2010) is particularly well suited for advanced courses focused on cultural and linguistic enrichment. Herrndorf's Tschick, I argue, facilitates interaction, engagement, and individual interpretation; is linguistically accessible because of its use of high‐frequency ...
Brigitte Rossbacher
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Glossen 49: Schlehweins Giraffe: 1. Wende Reader für den Unterricht

Die Unterrichtspraxis/Teaching German, Volume 58, Issue 1, Page 152-154, Spring 2025.
Cassandra Winkelman
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Die Untersuchung adaptiver Lernsettings im Themenbereich "Schwimmen und Sinken" im naturwissenschaftlichen Unterricht

Der Expertise-Umkehr-Effekt besagt, dass Lernende mit ungünstigen Lernvoraussetzungen von Unterstützungsmaßnahmen profitieren, während diese für Lernende mit günstigen Voraussetzungen nachteilig sein können. Um Schüler:innen im naturwissenschaftlichen Unterricht der Primarstufe optimal zu fördern, müssen Unterrichtsmaterialien daher -- im Sinne von ...
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10 Adaptiver Unterricht als Gegenstand der Lehrerinnen- und Lehrerbildung (2025)

Das Kapitel behandelt die zentralen Merkmale adaptiven Unterrichts und hebt seine Bedeutung für die Lehrerinnen- und Lehrerbildung hervor. Anschließend wird auf Grundlage empirischer Studien erörtert, welche Kompetenzen Lehrkräfte für adaptives Unterrichten benötigen und wie ihre Professionalisierung in diesem Bereich gestaltet werden kann.
Hanna Dumont, Jasmin Decristan
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Fachbeitrag: Adaptiver Unterricht für Schüler/innen im Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung

Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete, 2023
Unterricht ist ein zentrales Handlungsfeld im Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung (FS ESE). Adaptivität i.S. der Passung von Unterrichtsangeboten zu Bedürfnissen von Schüler/innen ist ein Qualitätsmerkmal inklusiven Unterrichtens.
Simone Weber, Johannes Weber, Moritz Herzog, Mia Schrage, Tugce K. Durgut-Topcu, Niklas Hamel, Gino Casale   +6 more
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Heterogenitätssensibilität als Voraussetzung adaptiver Lehrkompetenz

2020
Vera Moser
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Perspektiven der Chemie – Aspekte adaptiver Chemie und adaptiver Materialien

Angewandte Chemie, 2015
Jean-Marie Lehn
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Adaptiver Kreuzpolarisationsinterferenz-Canceller für den Einsatz in digitalen Richtfunksystemen

Frequenz, 1989
Berthold Lankl
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