Reading Wolfgang Herrndorf's Tschick (2010)
Die Unterrichtspraxis/Teaching German, Volume 57, Issue 1, Page 71-86, Spring 2024.Abstract This article highlights how Wolfgang Herrndorf's bestselling novel Tschick (2010) is particularly well suited for advanced courses focused on cultural and linguistic enrichment. Herrndorf's Tschick, I argue, facilitates interaction, engagement, and individual interpretation; is linguistically accessible because of its use of high‐frequency ...
Brigitte Rossbacher
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Adaptive e-learning methods and IMS Learning Design. An integrated approach [PDF]
, 2006 Please, cite this publication as: Burgos, D., & Specht, M. (2006). Adaptive e-learning methods and IMS Learning Design. In Kinshuk, R. Koper, P. Kommers, P. Kirschner, D. G. Sampson & W.
Burgos, Daniel, Specht, Marcus
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Lösungsbeispiel "pur" oder "angereichert"? Bedingungen und Effekte erfolgreichen Lernens mit einem komplexen Lösungsbeispiel im Bereich empirischer Forschungsmethoden und Statistik. [PDF]
, 2001 Starting from problems of knowledge application in the domain of empirical re-search methods and findings from a field study on example-based learning in this domain, a complex worked-out example was employed under experimental conditions.
Flender, Judith +2 more
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HiER 2015. Proceedings des 9. Hildesheimer Evaluierungs- und Retrievalworkshop [PDF]
, 2015 Die Digitalisierung formt unsere Informationsumwelten. Disruptive Technologien dringen verstärkt und immer schneller in unseren Alltag ein und verändern unser Informations- und Kommunikationsverhalten. Informationsmärkte wandeln sich. Der 9. Hildesheimer
Elbeshausen, Stefanie +4 more
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Student-related beliefs of becoming teachers and their changeability during preservice teacher education [PDF]
, 2013 Kompetenzentwicklung wird nicht nur durch den Aufbau von Professionswissen vorangetrieben. Individuelle Ressourcen wie Überzeugungen, Motive, Ziele und Selbstregulationsfähigkeiten wirken mit.
Keller-Schneider, Manuela
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Editorial: Bildung für eine digitale Zukunft. [PDF]
Z Erziehwiss, 2021 Scheiter K, Gogolin I.
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Reliability and validity of the formative evaluation system IEL-1. Inventary for the assesment of the reading proficiency of first graders [PDF]
, 2011 Eine sich zunehmend auf Prävention und Integration hin entwickelnde (Sonder-)Pädagogik benötigt Messverfahren, die fehlende Lernvoraussetzungen und im Lernprozess entstehende Lernlücken frühzeitig erfassen.
Diehl, Kirsten, Hartke, Bodo
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Glossen 49: Schlehweins Giraffe: 1. Wende Reader für den Unterricht
Die Unterrichtspraxis/Teaching German, Volume 58, Issue 1, Page 152-154, Spring 2025.
Cassandra Winkelman
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[Technology-enhanced learning and teaching: an overview]. [PDF]
Z Erziehwiss, 2021 Scheiter K.
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[Cognitive-motivational student profiles and their relevance for students' perception of teachers' learning support]. [PDF]
Unterrichtswissenschaft, 2021 Ruelmann M +4 more
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